3 3) Texto-base: De acordo com Luiz Carlos Merten, In Zilberman ([org., 1982, p. 45. adaptadok 1. Quando se fala em cinema e infância, a associação é quase sempre uma so: Walt Disney. Embora seja cada vez mais contestado pelas concepcles artisticas e pedagógicas dos filmes que produziu, a verdade é que Disney construiu uma verdadeira indústria do lazer tomando como centro a criança. PORQUE II. Foram mais de 950 mil prêmios, 32 Oscars da Academia de Hollywood e cerca de 700 filmes, desde que o camundongo Mickey Mickey Mouse irrompeu nas telas em novembro de 1928 e até a morte do criador, em dezembro de 1966. . A respeito dessas asserções, assinale a opção correta, de acordo com o pensamento de Luiz Carlos Merten. Selecione uma alternativa: . As suas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Ativar b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa. d) A primeira asserção é uma proposição falta e, a segunda, uma proposição verdadeira.​
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4) A improvisação no teatro infantil é uma prática que enriquece o processo de aprendizagem na educação infantil, permitindo que as crianças compreend conflitos, papéis sociais e construam soluções de problemas. Ela envolve coordenar elementos como corpo, voz, ação, concentração, espaço e tempo para j um jogo teatral ou solucionar algum problema, a partir de um tema escolhido previamente. Segundo Olga Reverbel (1996), existem dois tipos de improvisaç a espontânea e a planejada. Com base no texto acima, avalie as seguintes afirmações sobre a improvisação no teatro e na educação infantil e assinale "Verdadeiro" para as afirmações corretas e "Falso" para as incorretas. () A improvisação no teatro infantil visa à reprodução fiel da realidade. () A improvisação é uma prática que enriquece o processo de aprendizagem na educação infantil, permitindo que as crianças compreendam conflitos, papéi sociais e construam soluções de problemas. () Segundo Olga Reverbel, a improvisação no teatro infantil não inclui a categoria de "Observação." () A improvisação no teatro infantil envolve coordenar elementos como corpo, voz, ação, concentração, espaço e tempo. () A improvisação planejada no teatro infantil visa reproduzir fielmente a realidade. Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta de afirmações: Alternativas: a) Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Verdadeiro b) Falso, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Falso c) Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso d) Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso e) Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Falso 20-25​
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4) A improvisação no teatro infantil é uma prática que enriquece o processo de aprendizagem na educação infantil, permitindo que as crianças compreendam conflitos, papéis sociais e construam soluções de problemas. Ela envolve coordenar elementos como corpo, voz, ação, concentração, espaço e tempo para jogar um jogo teatral ou solucionar algum problema, a partir de um tema escolhido previamente. Segundo Olga Reverbel (1996), existem dois tipos de improvisação: a espontânea e a planejada. Com base no texto acima, avalie as seguintes afirmações sobre a improvisação no teatro e na educação infantil e assinale "Verdadeiro" para as afirmações corretas e "Falso" para as incorretas. () A improvisação no teatro infantil visa à reprodução fiel da realidade. () A improvisação é uma prática que enriquece o processo de aprendizagem na educação infantil, permitindo que as crianças compreendam conflitos, papéis sociais e construam soluções de problemas. () Segundo Olga Reverbel, a improvisação no teatro infantil não inclui a categoria de "Observação." () A improvisação no teatro infantil envolve coordenar elementos como corpo, voz, ação, concentração, espaço e tempo. () A improvisação planejada no teatro infantil visa reproduzir fielmente a realidade. Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta de afirmações: Selecione uma alternativa: a) Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Verdadeiro b) Falso, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Falso c) Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso d) Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso e) Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Falso​
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