3. Em uma sala de aula dos anos finais do ensino fundamental, o professor de Geografia propõe uma atividade de leitura de mapas. Pretende-se neste momento de aprendizagem que o aluno realize correlações entre os elementos e fenômenos geográficos. Como avaliação da atividade, o professor pode considerar que o aluno realizou aquisições complexas se ele:

a. Soube reconhecer os pontos cardeais e encontrou as coordenadas de um ponto.

b. Leu uma carta regional simples e explicou a localização de um fenômeno por correlação entre duas cartas.

c. Conseguiu calcular a altitude de um ponto e a distância deste em relação a outro ponto.

d. Mediu corretamente uma determinada distância sobre uma carta a partir de uma escala numérica.