4)
A autorregulação da aprendizagem é definida como o processo no qual o aluno estrutura, monitora e avalia o seu próprio aprendizado. Esse processo envolve fatores como autoconhecimento, autorreflexão, controle de pensamentos e domínio emocional, além de uma mudança comportamental por parte do estudante.
Com base nos conhecimentos referentes a autorregulação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Nascemos autorregulados, ou seja, é uma capacidade inata, que é transmitida biologicamente, por isso é natural que existam pessoas mais autorreguladas.
PORQUE
II. A autorregulação pressupõe ações inconscientes e submissas, sendo que, o estudante autorregulado tem comportamentos, crenças pessoais, emoções, orientações motivacionais e formas de relacionamento interpessoal que favorecem um aprendizado de maior qualidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
A autorregulação da aprendizagem é definida como o processo no qual o aluno estrutura, monitora e avalia o seu próprio aprendizado. Esse processo envolve fatores como autoconhecimento, autorreflexão, controle de pensamentos e domínio emocional, além de uma mudança comportamental por parte do estudante.
Com base nos conhecimentos referentes a autorregulação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Nascemos autorregulados, ou seja, é uma capacidade inata, que é transmitida biologicamente, por isso é natural que existam pessoas mais autorreguladas.
PORQUE
II. A autorregulação pressupõe ações inconscientes e submissas, sendo que, o estudante autorregulado tem comportamentos, crenças pessoais, emoções, orientações motivacionais e formas de relacionamento interpessoal que favorecem um aprendizado de maior qualidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
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Resposta:
letra
Explicação:
2- a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II ñ justifica a I.
3- b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
4- e) As asserções I e II são proposições falsas.
5- a) Processo de julgamento
Tenho grupos de estudos com toda ajuda que precisa, me chama no whats se você estiver cursando pedagogia. Diga seu nome, curso, semestre, que quer fazer parte do grupo, onde achou o contato e aguarde para que eu responda 12982126607 Jennifer
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
A aprendizagem também pode ser composta de autorregulação, haja vista que o próprio indivíduo desenvolve a capacidade de produzir os próprios métodos. Portanto, as duas assertivas estão corretas, mas a II não justifica a I (Letra A).
Como deve ser uma avaliação de aprendizagem?
O método mais eficaz tanto de aprendizado como de avaliação é aquele que consegue prender a atenção do aluno ao ponto dele desejar o conhecimento e desenvolver os próprios mecanismos de aprendizagem.
Nesse sentido, as avaliações podem trabalhar também os aspectos sociais, emocionais e interpessoais dos discentes, bem como as habilidades de convivência e cooperação entre os colegas de classe.
Aprenda mais sobre métodos de aprendizagem aqui: brainly.com.br/tarefa/47239851
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