. Em 1996, a LDB nº 9.394/96, em seu Art.58, prioriza o atendimento educacional dos alunos comnecessidades especiais em escolas regulares. Podemos afirmar, então, que a partir desse momento: a) A inclusão tenha que prever a utilização de métodos e técnicas de ensino específicas para a deficiência dos alunos, considerando seus limites. b) A matrícula dos alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino passa a ter um caráter "preferencial". c) Todos os alunos de inclusão devem ser atendidos em classes, escolas ou serviços especializados, considerando as respectivas deficiências. d) A matrícula dos alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino passa a ser obrigatória.