A aprendizagem personalizada, a partir do projeto de vida, é construída em torno da história de vida do aluno; são projetos abertos em construção constante, focando na:
a. Criação de ambientes afetivos e de confiança, nos quais o aluno pode colocar-se, expressando seus medos e compreensões.
b. Criação de ambientes afetivos e de confiança, nos quais o aluno pode colocar-se, expressando seus medos e emoções.
c. Criação de ambientes afetivos e de confiança, nos quais o aluno pode colocar-se, expressando seus medos e deduções.
d. Criação de ambientes afetivos e de confiança, nos quais o aluno pode colocar-se, expressando seus medos e relações.
e. Criação de ambientes afetivos e de confiança, nos quais o aluno pode colocar-se, expressando seus medos e expectativas.
Criação de ambientes afetivos e de confiança, nos quais o aluno pode colocar-se, expressando seus medos e emoções.
A aprendizagem personalizada baseada no projeto de vida do aluno busca criar um ambiente seguro e acolhedor, onde o aluno possa se expressar livremente e compartilhar seus sentimentos e emoções. Esse tipo de abordagem valoriza a individualidade de cada aluno e sua jornada pessoal, fazendo com que a aprendizagem seja mais significativa e relevante para eles. A expressão dos medos e emoções é fundamental neste processo, pois ajuda o aluno a compreender e lidar com suas próprias questões emocionais, o que pode ter impacto positivo em sua vida escolar e futura.
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Resposta:
A opção correta é b.
Explicação:
Criação de ambientes afetivos e de confiança, nos quais o aluno pode colocar-se, expressando seus medos e emoções.
A aprendizagem personalizada baseada no projeto de vida do aluno busca criar um ambiente seguro e acolhedor, onde o aluno possa se expressar livremente e compartilhar seus sentimentos e emoções. Esse tipo de abordagem valoriza a individualidade de cada aluno e sua jornada pessoal, fazendo com que a aprendizagem seja mais significativa e relevante para eles. A expressão dos medos e emoções é fundamental neste processo, pois ajuda o aluno a compreender e lidar com suas próprias questões emocionais, o que pode ter impacto positivo em sua vida escolar e futura.