A ciência climatológica utiliza do meio para que seus estudos tenham base teórica. A água, que por sua vez é um recurso de suma importância para os seres humanos, é um bem dinâmico e está sempre em modificação. É necessário compreender qual a ligação existente entre água, climatologia e previsão do tempo. A climatologia e seus estudos visam compreender o comportamento do clima em determinada região de modo a conseguir entender a dinâmica e a ocasionalidade de períodos chuvosos de determinados lugares. Já a previsão do tempo é sempre aliada no planejamento social. Pensando nesta ligação da água com os demais aspectos citados, analise a imagem a seguir:


Fonte: Toda Matéria. Disponível em: . Acesso em: 09 fev. 2022

Acerca da interligação - água, climatologia e previsão do tempo - é correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
As cartas sinóticas aliadas ao estudo dos ciclos hidrológicos é que são capazes de relatar e realizar as previsões acerca do tempo.

Alternativa 2:
O ciclo da água atua em evidência sendo ele o responsável pela caracterização do clima de um determinado local, deste modo o regime de chuvas é o fator que determina o clima.

Alternativa 3:
A previsão do tempo só pode ser realizada através de estações meteorológicas que estejam em funcionamento por pelo menos 30 anos, para que suas análises sejam confiáveis.

Alternativa 4:
A água passa por vários estados, como líquido, sólido e plasma. Estas transformações fazem com que os órgãos investigadores do tempo realizem as previsões com base em cálculos matemáticos e análises de cartas geomorfológicas.

Alternativa 5:
A previsão do tempo na atualidade é tida com base em dados coletados através das estações climatológicas aliados a tecnologias modernas como aparelhos capazes de mensurar os dados, e também elementos antigos como as cartas sinóticas.
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Analise o excerto abaixo: ​A partir do estudo dos materiais terrestres, em especial as rochas, sua composição, arranjos e distribuição, o geólogo pode reconstruir o passado terrestre e explicar os processos ocorridos, movimentos e tipos de fenômenos que se sucederam. Investiga também a constituição e configuração antigas da crosta e demais esferas de materiais terrestres. Todos os campos das ciências são respaldados por princípios que são formas de se ver/ler a realidade. Na geologia temos, entre outros, o ‘princípio das causas naturais’, o ‘princípio de Steno’ e o ‘princípio do uniformitarismo'. Sobre este, sofre alterações, sendo chamado agora de ‘princípio do atualismo’. Assinale a alternativa que explica corretamente esta alteração. Alternativas Alternativa 1: O princípio do atualismo corrige a falha do princípio do uniformitarismo, que afirmava que os fenômenos naturais se modificaram ao longo da história da Terra. Alternativa 2: A crítica acerca do princípio do uniformitarismo é que este afirma que os fenômenos naturais são imutáveis ao longo da história da Terra, porém a intensidade com que estes ocorrem varia ao longo do tempo. Alternativa 3: O princípio do atualismo estabelece que as rochas mais antigas se situam na porção inferior da crosta terrestre ao passo que o princípio do uniformitarismo, como o seu próprio nome indica, estabelece que todas as rochas da Terra possuem a mesma idade. Alternativa 4: O princípio do uniformitarismo indica que os fenômenos naturais da Terra ocorrem de forma repentina e episódica, causando grandes mudanças na paisagem, contrariando o entendimento atual de que os fenômenos naturais, em sua maioria, são graduais. Alternativa 5: O princípio do uniformitarismo estabelece que os fenômenos naturais são imutáveis ao longo da história geológica da Terra ao passo que o princípio do atualismo acrescenta que estes fenômenos embora imutáveis, variam em intensidade e em localidade ao longo do tempo.
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Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação: I – currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender as suas necessidades; (...) IV – educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;V – acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular" (BRASIL, 2016, p.19). culturais.​ Acesso em 01 nov. 2022. Para que uma inclusão educacional devida colabore de forma clara para o desenvolvimento dos alunos com surdez, precisamos transpor o pensamento que restringe apenas a deficiência e começarmos a pôr em análise suas especificidades. Elaborado pelo professor (2022) Sobre os dois excertos apresentados, assinale a alternativa que não corresponde especificamente à inclusão do surdo em sala de aula: Alternativas Alternativa 1: Currículo adaptado. Alternativa 2: Presença do intérprete de Libras em sala de aula. Alternativa 3: Critério diferenciado para a correção de provas dissertativas. Alternativa 4: Conteúdo diferenciado para surdos e ouvintes respeitando a história da educação dos surdos. Alternativa 5: Conhecimento de Libras para uma comunicação funcional por parte dos professores.
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