A escola só atualmente está transmitindo entre os seus ensinamentos, conhecimentos sobre as nossas heranças africanas e indígenas. A esse respeito, leia as asserções a seguir.
Os conteúdos sobre as nossas heranças africanas e indígenas são atuais na escola,
Porque
A escola nos moldes que a conhecemos hoje é recente e, portanto, vem adquirindo desde seu início essas temáticas em seu cotidiano.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5: As duas asserções são proposições falsas.
Os conteúdos sobre as nossas heranças africanas e indígenas são atuais na escola,
Porque
A escola nos moldes que a conhecemos hoje é recente e, portanto, vem adquirindo desde seu início essas temáticas em seu cotidiano.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5: As duas asserções são proposições falsas.
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A Alternativa 1 é a correta. No entanto, é importante reconhecer que, historicamente, a abordagem pode ter sido limitada, e a conscientização sobre a necessidade de uma educação mais inclusiva ganhou mais destaque recentemente, resultando em um aprimoramento progressivo da integração dessas heranças nos currículos escolares.
Integração das Heranças Africanas e Indígenas na Educação: Uma Evolução Contínua
As duas asserções são verdadeiras. A afirmação de que os conteúdos sobre as heranças africanas e indígenas são atuais na escola reflete a crescente conscientização sobre a importância da diversidade cultural na formação dos alunos.
A segunda asserção, que argumenta que a escola, nos moldes atuais, vem incorporando essas temáticas desde seu início, é verdadeira porque, embora as abordagens tenham evoluído e se aprofundado ao longo do tempo, a escola sempre teve o potencial de incluir diferentes perspectivas culturais.
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