A geografia chega ao Brasil como ciência escolar no ano de 1837, e necessitava apresentar seu caráter nacionalista. Para isso, utilizou-se da geografia para enaltecer as riquezas naturais brasileiras em forma de ensino. Enquanto ciência escolar deixou a desejar no quesito conteúdo, podendo ser muito mais ampla ensinando outros conceitos. Através do conteúdo estudado e da interpretação da charge, analise as seguintes afirmativas acerca da Geografia Escolar "Antiga" e da Geografia Escolar "Atual".

I. Geografia Escolar "Antiga: Professores com formação em outras áreas, estagnação da ciência.
II. Geografia Escolar "Atual": Ciência participativa, correlação de conhecimento de mundo.
III. Geografia Escolar "Antiga": Ciência narrativa e acumulativa.
IV. Geografia Escolar "Atual": Vivência cotidiana, interação professor junto ao aluno.
V. Geografia Escolar "Antiga": Conhecimento sequencial, capítulo por capítulo do livro didático, sempre formal.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
II e III, apenas.

Alternativa 2:
I, II e III, apenas.

Alternativa 3:
II, III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II, III e V, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III, IV e V.