April 2020 1 135 Report
A mais antiga escrita do mundo




Historiadores empenham-se em decodificar a escrita que acreditam ser a mais antiga do mundo, ainda não decifrada. Trata-se de símbolos protoelamitas
utilizados por povos que habitaram, entre 3200 e 2900 a.C., a região
que hoje corresponde ao sudoeste do Irã. Os pesquisadores desenvolveram
um sistema capaz de fotografar com precisão inédita as mais de mil
placas de barro que contêm o código – e o guardaram até os dias atuais.
As imagens serão colocadas na internet para que estudiosos contribuam na
decodificação.

A palavra empregada no texto que substitui a expressão “símbolos protoelamitas” é:
A) código. B) imagens. C) placas. D) sistema.
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Questão_01 Ao longo do processo de "transcrição", ocorre um erro na sequencia dos nucleotídeos com uma frequência de 1 caso em cada 10 mil pares de bases. Algumas enzimas são responsáveis pela correção desses erros. Cite quais são essas enzimas e como ocorre o processo de reparo. Questão_02 O que poderia acontecer caso não houvesse a capacidade de correção desses erros?
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urgente, por favor!!!!!Escolha uma: a. Podemos considerar que paradigmas é um conjunto de regras que estabelecem limites e regulamentos que vão ensinar como obter sucesso, resolvendo problemas dentro desses limites. b. O paradigma dominante é considerado o paradigma da racionalidade científica e representou uma ruptura em relação aos paradigmas, então, vigentes, pois se opunha as posições dogmáticas e, por sua vez também autoritárias, defendidas pela Igreja. c. As duas afirmativas estão corretas.  d. As duas afirmativas estão incorretas. 
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ajuda por favor!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!na década de 90 a universalização do ensino possibilitou a entrada na escola de uma demanda reprimida da população. No entanto, não basta o aluno ter direito à vaga- é necessária à permanência do aluno na escola com sucesso na aprendizagem, ou seja, a escola tem que ter qualidade. Diante deste contesto, faz-se necessário que o professor:a)      Desenvolva atividades mecanicistas que possam enaltecer o sucesso dos melhores alunos em destruimento do fracasso daqueles que tem dificuldades na aprendizagem.b)      Selecione sempre os melhores alunos da classes populares para frequentarem as melhores escolas publicas, assim o sucesso na aprendizagem estará garantido.c)       Abandone praticas seletivas tradicionais de uma escola, cuja função social tem sido a de certificar competências e legitimar fracassos. A inclusão e a ética devem ser consequências de uma escola de qualidade.d)      Crie processos seletivos diferenciados para que haja uma exclusão dos alunos das classes sociais populares, pois esse alunos devem desistir de estudar.
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URGENTE!!!!!! em relação aos instrumentos utilizados para a avaliação da aprendizagem é correto afirmar que: a) são fundamentais para o cumprimento das metas escolares no final do ano letivo; b)são importantes para o cumprimento dos objetivos escolares, independente da posição ideológica do professor; c) são facilitadores da ação pedagógica no correto cumprimento dos objetivos constantes do projeto politico pedagógico da escola.d) são necessários e estão diretamente relacionados á compreensão que o professor tem de avaliação  e de processo ensino- aprendizagem.
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Sabemos que no DNA encontramos os genes que estão dispostos nos nucleotídeos. Contudo, nem todos os genes são codificadores enquanto que, uma pequena parcela de genes codificam os aminoácidos que irão compor uma cadeia polipeptídica ou uma proteína. Assim sendo, a região codificadora é conhecida como: Escolha uma: a. Éxon b. Íntron c. Nucleossomo. d. Telômero
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a ideia do DNA "lixo"cairá em desuso por conta das novas descobertas. Segundo o cientista Ewan Birney, da Universidade de Cambridge (Reino Unido), o termo DNA "lixo"é que precisará ir para o lixo. Resume em 05 linhas porque este termo deverá cair nos próximos anos.
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URGENTE, POR FAVOR!!!!! Como a experimentação no ensino de biologia pode auxiliar o discente no processo de ensino-aprendizagem.
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URGENTE, POR FAVOR!!!!!!! Ao propor uma experimentação, o que devemos considerar como importante, considerando as propostas construtivistas.
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POR FAVOR, ALGUÉM PODERIA ME AJUDARUma força de 3,0N e outra de 4,0N, perpendiculares, atuam sobre uma massa de 10kg. Se o objeto parte do repouso, sua velocidade, ao final de 4,0s, em m/s, será: a) 10,0                  b) 8,0                    c) 2,8                    d) 2,0                    e) 0,4FAÇA A RESOLUÇÃO E COMENTE-A.
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POR FAVOR ALGUÉM ME AJUDA!!!!Um corpo de 4kg de massa está submetido à ação de uma força resultante de 15N. A aceleração adquirida pelo corpo na direção desta resultante é em m/s2:a) 2,25                                            d) 2,85 b) 1,35                                            e) 3,75 c) 4,25        FAÇA A RESOLUÇÃO E COMENTE-A.
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