A manutenção ou não de uma ação vai depender das consequências que ela produz no meio. Sendo assim, podemos dizer que houve um condicionamento operante quando uma situação do ambiente que ocorre após um comportamento provoca o aumento ou a diminuição da possibilidade deste comportamento acontecer novamente.
Fonte: GARCIA, RAQUEL DE ARAUJO BOM FIM. Psicologia da Educação. Maringá: UniCesumar, 2021, p. 52.


Pensando em reforço, avalie as afirmativas a seguir:

I. O reforço pode ser compreendido como um processo em que a utilização de um estímulo aumenta a possibilidade de um comportamento ocorrer ou não.
II. O reforço pode ser utilizado por meio da oferta de um estímulo que seja atraente - reforço positivo, ou pela retirada de um estímulo que seja aversivo - reforço negativo.
III. Com relação ao reforço, é importante ressaltar que devem ser reforçados todos os comportamentos que se aproximarem dos objetivos estabelecidos, sendo de fundamental importância para um aprendizado eficiente e gratificante que o reforço do comportamento aconteça imediatamente após a sua apresentação.
IV. O reforço é fundamental, e deve ser usado sempre sem cautela.

É correto o que se afirma em:


Alternativa 1:
I, II e III, apenas.

Alternativa 2:
II, apenas.

Alternativa 3:
I, apenas.

Alternativa 4:
I e II, apenas.

Alternativa 5:
III, apenas.