A regra de três composta pode ser utilizada para resolver problemas que envolvem três ou mais grandezas proporcionais, objetivando obter o valor desconhecido de uma delas. Já na regra de três simples os problemas envolvem somente duas grandezas proporcionais e se objetiva também encontrar o valor desconhecido de uma delas.



Leandro é gerente de uma panificadora e conseguiu, na sexta-feira, no final do período, uma grande encomenda de 1631 salgadinhos artesanais para o domingo no primeiro horário. Logo, terá apenas o sábado para produzir. Normalmente, trabalham 8 horas por dia em 5 funcionários e produzem 1280 salgadinhos, mas um dos funcionários está doente e não trabalhará no sábado. Quantas horas e minutos (não deixe os minutos com casas decimais; se tiver, podem ser arredondadas) irão precisar para entregar o pedido?

Julgue se é necessário somente regra de três composta para resolver o problema, somente regra de três simples ou regra de três simples e composta.



Marque a alternativa que representa a resposta correta:

a. 13 horas e 21 minutos, utilizou-se regra de três composta.

b. 12 horas e 45 minutos, utilizou-se regra de três simples.

c. 12 horas e 45 minutos, utilizou-se regra de três simples e composta.

d. 13 horas e 21 minutos, utilizou-se regra de três simples e composta.

e. 5 horas e 1 minuto, utilizou-se regra de três simples e composta.
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A regra de três é utilizada para resolver diversos problemas matemáticos. Ela pode ser simples ou composta. Há um passo a passo que podemos seguir para resolver a regra de três simples e que facilita muito obter o resultado. Diga qual alternativa corresponde corretamente ao passo a passo, na ordem correta, para resolver a regra de três simples: a. 1º analise a variação dessas grandezas e defina se são inversa ou diretamente proporcionais; 2º organize os dados num quadro de comparação das grandezas, devendo os dados da mesma grandeza estar sempre na mesma unidade; 3º construa uma proporção com os dados e a solucione. b. 1º construa uma proporção com os dados e a solucione; 2º analise a variação dessas grandezas e defina se são inversa ou diretamente proporcionais; 3º organize os dados num quadro de comparação das grandezas, devendo os dados da mesma grandeza estar sempre na mesma unidade. c. 1º organize os dados num quadro de comparação das grandezas, devendo os dados da mesma grandeza estar sempre na mesma unidade; 2º analise a variação dessas grandezas e defina se são inversa ou diretamente proporcionais; 3º construa uma proporção com os dados e a solucione. d. 1º construa uma proporção com os dados e a solucione; 2º organize os dados num quadro de comparação das grandezas, devendo os dados da mesma grandeza estar sempre na mesma unidade; 3º analise a variação dessas grandezas e defina se são inversa ou diretamente proporcionais. e. 1º analise a variação dessas grandezas e defina se são inversa ou diretamente proporcionais; 2º construa uma proporção com os dados e a solucione; 3º organize os dados num quadro de comparação das grandezas, devendo os dados da mesma grandeza estar sempre na mesma unidade.
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