A teoria da carga cognitiva e as metodologias ativas são conceitos fundamentais na educação contemporânea. Enquanto a teoria da carga cognitiva se concentra na otimização da capacidade limitada da memória de trabalho, as metodologias ativas buscam envolver os alunos em atividades que promovem a construção ativa do conhecimento. Ambos os conceitos reconhecem a importância de considerar a capacidade cognitiva dos alunos ao projetar experiências de aprendizagem.
Qual das seguintes estratégias é mais alinhada com a combinação da teoria da carga cognitiva e das metodologias ativas? Assinale a opção correta.
Alternativa 1:
Evitar atividades práticas para reduzir a carga cognitiva.
Alternativa 2:
Promover aulas expositivas longas sem interação dos alunos.
Alternativa 3:
Focar exclusivamente em atividades práticas, ignorando a teoria.
Alternativa 4:
Engajar os alunos em projetos práticos que relacionem teoria e prática.
Alternativa 5:
Fornecer aos alunos uma lista extensa de informações para memorizar.
Qual das seguintes estratégias é mais alinhada com a combinação da teoria da carga cognitiva e das metodologias ativas? Assinale a opção correta.
Alternativa 1:
Evitar atividades práticas para reduzir a carga cognitiva.
Alternativa 2:
Promover aulas expositivas longas sem interação dos alunos.
Alternativa 3:
Focar exclusivamente em atividades práticas, ignorando a teoria.
Alternativa 4:
Engajar os alunos em projetos práticos que relacionem teoria e prática.
Alternativa 5:
Fornecer aos alunos uma lista extensa de informações para memorizar.
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Lista de comentários
A estratégia mais alinhada com a combinação da teoria da carga cognitiva e das metodologias ativas é engajar os alunos em projetos práticos que relacionam teoria e prática, promovendo uma aprendizagem significativa ao evitar a sobrecarga da memória de trabalho. Portanto, a alternativa correta é a número 4.
Carga cognitiva e metodologias ativas
A teoria da carga cognitiva destaca a importância de não sobrecarregar a memória de trabalho dos alunos com informações irrelevantes ou desnecessárias.
As metodologias ativas incentivam a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento, muitas vezes envolvendo-os em atividades práticas.
A Alternativa 4 combina esses princípios, pois envolve os alunos em projetos práticos que exigem a aplicação da teoria, proporcionando uma aprendizagem mais eficaz e significativa. Isso reduz a carga cognitiva, uma vez que os alunos estão envolvidos em atividades que integram teoria e prática de forma coerente e envolvente.
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#SPJ1
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Resposta:
Alternativa 4: Engajar os alunos em projetos práticos que relacionem teoria e prática.
Explicação:
Essa estratégia envolve os alunos em atividades práticas, mas também os incentiva a relacionar o conhecimento teórico com a aplicação prática, promovendo uma construção ativa do conhecimento, o que é congruente com os princípios da teoria da carga cognitiva e das metodologias ativas.