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A teoria da carga cognitiva e as metodologias ativas são conceitos fundamentais na educação contemporânea. Enquanto a teoria da carga cognitiva se concentra na otimização da capacidade limitada da memória de trabalho, as metodologias ativas buscam envolver os alunos em atividades que promovem a construção ativa do conhecimento. Ambos os conceitos reconhecem a importância de considerar a capacidade cognitiva dos alunos ao projetar experiências de aprendizagem.​ ​Qual das seguintes estratégias é mais alinhada com a combinação da teoria da carga cognitiva e das metodologias ativas? Assinale a opção correta. Alternativa 1: Evitar atividades práticas para reduzir a carga cognitiva. Alternativa 2: Promover aulas expositivas longas sem interação dos alunos. Alternativa 3: Focar exclusivamente em atividades práticas, ignorando a teoria. Alternativa 4: Engajar os alunos em projetos práticos que relacionem teoria e prática. Alternativa 5: Fornecer aos alunos uma lista extensa de informações para memorizar.
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A área do direito denominada Propriedade Intelectual garante a inventores ou responsáveis por quaisquer produções do intelecto o direito a recompensa pela própria criação, e se divide em dois campos: os direitos do autor e a propriedade industrial. De acordo com o texto e seus conhecimentos sobre Direitos Autorais e propriedade intelectual, analise as afirmativas a seguir. I. A Lei de Cultivares protege os direitos relativos à propriedade intelectual. II. A lei que consolida a legislação sobre os Direitos Autorais foi promulgada em 1998. III. A Lei nº 9.456, foi editada em 1997, e tem o objetivo de proteger os direitos relativos à propriedade intelectual referente a cultivar. IV. Os Direitos Autorais e intelectuais são protegidos pela iniciativa privada e a livre concorrência, sem a necessidade de intervenção do Estado. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I e IV, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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Leia a tirinha a seguir e as assertivas. Em seguida, marque a alternativa que destaca apenas a(s) correta(s). I. O advérbio de negação “não”, no primeiro quadro, poderia ser substituído, sem prejuízo de sentidos, por “nunca”. II. O advérbio de negação do primeiro quadro modifica o verbo “arrumar” e o pronome “você. III. Na tirinha, a contraposição entre os advérbios “não” e “sim” mostra a diferença de opiniões entre Calvin e sua mãe. IV. O advérbio de certeza “sim” poderia ser substituído pela locução adverbial, com certeza ou pelo advérbio de modo “certamente”. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: II e IV, apenas.
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Leia os textos a seguir:TEXTO 1 e 2 em anexoAlgumas palavras, por fazerem parte da língua/linguagem, fenômeno dinâmico, caem em desuso ou são criadas, conforme a necessidade. Em outros casos, a partir das já existentes, são usadas de modo figurado, de acordo com a intenção autoral.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I. Os autores usaram os vocábulos “jornaleco” e “puxadinho”, substantivos concretos, formados por derivação sufixal, de maneira pejorativa.PORQUEII. Os afixos “eco” e “inho”, nestes casos, expressam sentidos de algo que não tem qualidade, ou seja, o jornal sem credibilidade e a apresentação da cantora Anitta.A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:Alternativa 1:As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.Alternativa 2:As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.Alternativa 3:A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.Alternativa 4:A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.Alternativa 5:As asserções I e II são falsas.
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Considere os estudos relativos à formação das palavras, tendo em vista os aspectos fonológicos, fonéticos e morfológicos, e analise os vocábulos que formam a propaganda a seguir. Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. Tanto o substantivo abstrato “verdade” quanto o concreto “mentira” são formados apenas por fonemas desvozeados/surdos, por meio de três sílabas, ou seja, ambos são trissílabos e paroxítonos, visto que a sílaba tônica é a penúltima. II. No texto, há vários exemplos de palavras formadas com sons nasais, como os substantivos “mentira” e "Mata Atlântica", ambas iguais quanto à formação, tendo em vista que são abstratos e primitivos, mas diferentes quanto à intensidade silábica, pois aquela é paroxítona, essa é proparoxítona. III. O substantivo abstrato “conhecimentos” é uma palavra polissílaba formada por derivação sufixal, uma vez que tem mais de três sílabas e apresenta um afixo após o radical, assim como o vocábulo “habilidades”. IV. O substantivo “stories” não é original da língua portuguesa, pois se trata de um estrangeirismo, fazendo que não seja possível sua análise fonética e fonológica, uma vez que os fonemas são distintos de nossa língua nativa. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: III, apenas. Alternativa 2: IV, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II e III, apenas.
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Na propaganda a seguir, o autor visa à conscientização do leitor quanto à doação de objetos e outros acessórios aos animais de determinada instituição, recorrendo, sobretudo, aos substantivos. Assim, analise essa classe de palavras no texto que segue: A partir de sua análise, leia as alternativas e assinale a correta. Alternativa 1: As palavras "caminha" e "casinha" compartilham do mesmo radical, pois, em ambas, esse morfema apresenta valores semânticos iguais. Alternativa 2: O substantivo "papelão" classifica-se como comum e composto, uma vez que, ao radical, é agregado uma desinência que marca o aumentativo. Alternativa 3: O substantivo "papelão" classifica-se como comum e derivado, porque se refere a algo genérico e tem, como origem, a palavra "papel". Alternativa 4: "Cobertor" é a única palavra, entre as demais que estão ligadas aos animais, que não se classifica como substantivo, mas sim como verbo. Alternativa 5: "Tapete" e "carpete" são substantivos que pertencem ao mesmo campo semântico e compartilham os mesmos radicais e afixos.
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Entre as classes de palavras, há algumas que são variáveis e outras invariáveis, ou seja, aquelas podem flexionar em gênero, número, pessoa, tempo, por exemplo, enquanto estas não. Nesse sentido, analise os vocábulos que formam a propaganda a seguir: Considerando a análise da propaganda, leia as assertivas que seguem: I. Os artigos “um” e “o” são exemplos de palavras variáveis, pois podem flexionar em gênero e número. II. O adjetivo “cheinhas” está flexionado em gênero e número (plural) para concordar com o substantivo a que se refere (pessoas). III. O pronome “seu” se refere ao leitor da propaganda e também ao substantivo “imposto”, concordando com este. IV. As preposições, às vezes, são variáveis, por exemplo, em “do”, na qual há a flexão de “de” com o artigo “o” para concordar com a palavra “pedacinho”. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV.
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Na propaganda a seguir, o autor recorreu a vários tipos de conjunções para construir os sentidos pretendidos. Tendo em vista os estudos acerca dessa classe de palavras, analise o texto que segue: Considerando a leitura realizada, analise as seguintes assertivas: I. A conjunção “que” (que me amava) classifica-se como subordinativa integrante, uma vez que liga orações subordinadas e completa o sentido da oração anterior. II. A conjunção “mas” pode ser substituída por “contudo”, sem que haja prejuízo de sentido, tendo em vista que ambas são coordenativas adversativas. III. A conjunção “me”, nos dois primeiros quadrinhos, classifica-se como subordinativa adverbial. IV. Em “que me amava”, o “que” funciona como um pronome relativo, retomando o verbo “dizer”. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativa 1: V, V, F, F. Alternativa 2: V, F, V, F. Alternativa 3: F, F, F, V. Alternativa 4: F, V, V, V. Alternativa 5: V, F, V, V.
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Os numerais, embora nem sempre sejam registrados por meio de vocábulos, fazem parte das dez classes de palavras da Língua Portuguesa. Tendo em vista as características desses elementos, analise o texto que segue: A partir de sua análise e dos conhecimentos sobre a classe de palavras numeral na Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta. Alternativa 1: Na propaganda, é possível encontrar numerais fracionários, cardinais e multiplicativos. Alternativa 2: "9,5%" é um numeral coletivo, tendo em vista que expressa uma parte da unidade mínima. Alternativa 3: "2019" classifica-se como numeral ordinal, uma vez que marca um ano apenas, ou seja, uma parte do milênio. Alternativa 4: "42%" é um numeral fracionário que corresponde a uma parcela do total de problemas enfrentados pela Amazônia. Alternativa 5: Todos os numerais da propaganda classificam-se como cardinais, embora alguns estejam acompanhados por "%".
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Embora a Língua Portuguesa, atualmente, faça parte do cotidiano de quase todos os brasileiros, demorou a ser reconhecida como a língua oficial do país. Tendo em vista o percurso do português como língua materna e disciplina escolar, analise as assertivas a seguir. I. A demora do reconhecimento do português como língua oficial se deu devido à presença de diferentes etnias no país. II. A demora do reconhecimento do português como língua oficial se deu devido à mistura de três línguas usadas no país, ou seja, o português, o espanhol e o tupi. III. A demora do reconhecimento do português como língua oficial se deu devido à mistura de três línguas usadas no país e o fato de ele não fazer parte do currículo escolar regular. IV. A demora do reconhecimento do português como língua oficial se deu devido ao maior reconhecimento do latim na elite, o que refletia na escola. É correto apenas o que se afirma em Alternativa 1: I e III. Alternativa 2: II e III. Alternativa 3: II, III e IV. Alternativa 4: III e IV. Alternativa 5: I, III e IV.
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MATTOS, Gregório de. Inquietação salvacionista. Disponível em: Acesso em: 12 maio 2021. Gregório de Mattos é o grande nome da literatura barroca brasileira. O escritor, que teve sólida formação cultural, deixou-nos um legado poético que passeia por diversos temas, o que, por didatismo, permite a divisão de seus poemas entre aqueles de caráter: satírico, lírico, sacro e gracioso. Considerando essas informações e a leitura do poema Inquietação salvacionista, analise as afirmações a seguir. I. Inquietação salvacionista revela o poeta conceptista que Gregório de Mattos fora, visto que observamos um complexo pensamento sendo apresentado na progressão dos versos. II. O poema Inquietação salvacionista pode ser situado na poesia sacra gregoriana por abordar temática religiosa, refletindo sobre a função e representação do sacramento da eucaristia. III. Os versos do poema lido encaixam-se na categoria dos octossílabos, sendo marcados pelo cultismo no uso dos vocábulos. É correto o que se afirma em Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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A amostragem é utilizada no nosso cotidiano. Por exemplo, para verificar o tempero de um alimento em preparação, provamos uma pequena porção (amostra), dessa maneira estamos fazendo uma amostragem, isto é, extraindo do todo (população) uma parte (amostra) com o objetivo de se ter uma ideia (inferência) sobre a qualidade do tempero em todo o alimento preparado (BARBETTA, 2014). Em pesquisas científicas, na qual desejamos, muitas vezes, conhecer algumas características (parâmetros) de uma população, podemos utilizar as técnicas de amostragens, a fim de obtermos os valores aproximados (estimativas) para os parâmetros em que estamos interessados. Esse tipo de pesquisa é chamado de levantamento por amostragem (BARBETTA, 2014). No entanto, a seleção dos elementos que serão utilizados para fazerem parte da amostra, deve ser feita sob uma metodologia adequada, de tal forma que os resultados da amostra sejam suficientemente informativos para se inferir sobre os parâmetros populacionais. ​OLIVEIRA, Ivnna Gurniski de; CHATALOV, Renata Cristina de Souza. Estatística. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017 ​Um consultor financeiro está participando de um congresso, em que há 15.000 participantes. Ele deseja fazer uma pesquisa para saber os participantes fazem planejamento financeiro e se há a necessidade de contratar uma consultoria. Como não há tempo hábil, ele irá fazer uma pesquisa com estes participantes, ele irá fazer uma entrevista com 10% do total de participantes que serão selecionados aleatoriamente. Diante do caso apresentado acima, assinale a alternativa correta, sobre qual foi a técnica de amostragem utilizada pelo consultor. Alternativa 1: Amostragem Sistemática. Alternativa 2: Amostragem Estratificada. Alternativa 3: Amostragem casual simples. Alternativa 4: Amostragem por julgamento. Alternativa 5: Amostragem por conglomerados.
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A condição sofista é a condição do relativismo. Ao afirmar que o “homem é a medida de todas as coisa”, Protágoras descontruía a noção que o real e o conhecimento teriam um aspecto absoluto. Sócrates, por sua vez, afirma ser a verdade do sujeito algo que o mantinha em uma condição de ignorância, sendo, portanto, um traço de não virtude. A partir da condição apresentada, escolha uma das duas vertentes, a do sofistas ou a de Sócrates, e apresente um texto expositivo-argumentativo, de 8 a 12 linhas, que responda à seguinte questão: Qual o melhor caminho para se pensar a filosofia e a educação no século XXI?
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O que mais diferencia o livro [O Príncipe] de outros contemporâneos, porém, é o modo como Maquiavel escolhe apresentar as virtudes mais adequadas a um líder. Tradicionalmente, os autores de espelhos de príncipe exaltavam a busca de um soberano por honra e glória que potencializassem suas boas características (virtu), enquanto contavam com uma boa sorte (fortuna) que os favorecesse ao demonstrar um comportamento adequadamente cristão. O próprio Maquiavel escreve em O Príncipe que "o príncipe deve ser ponderoso em seus julgamentos e em suas ações, sem temer o seu próprio poder, e proceder de um modo equilibrado, com prudência e benevolência". Maquiavel defende também, contudo, que a natureza dos homens deve ser levada em consideração antes que o soberano escolhesse a conduta mais apropriada ao caso. Baseado em suas experiências anteriores, ele argumenta que, em sua maioria, os homens são "ingratos, volúveis, fementidos e dissimulados, fugidios quando há perigo, e cobiçosos"; nada mais natural, assim, do que agir de acordo e não sofrer derrotas por ingenuidade. A partir da leitura do excerto acima e dos estudos do Material Digital, avalie as afirmações a seguir. I. Segundo Maquiavel, o bom soberano não precisa ser virtuoso, e basta sempre confiar que a fortuna lhe será boa. II. A expressão "os fins justificam os meios" é atribuída a Maquiavel por sintetizar seu pensamento político, o qual rompe com a visão idealista da política. III. Em "O Príncipe", Maquiavel afirma ser necessário que o Estado seja laico. Isso significa que a Igreja (ou religiões dominantes) teria poder para intervir em questões do governo. IV. A obra "O Príncipe", de Maquiavel, é dividida em quatro partes, sendo a mais conhecida e utilizada ainda hoje pelos governantes, aquela que diz respeito a como conquistar e conservar os Estados. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I e III, apenas. Alternativa 2: I e IV, apenas. Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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A partir da imagem acima e dos estudos do Material Digital, analise as afirmações a seguir. I. A imagem permite perceber a existência da divisão socioeconômica presente no Brasil, demonstrando realidades distintas. II. A charge permite inferir a existência de “Brasis”, sendo o país formado de realidades díspares, coexistindo riqueza e pobreza extrema num mesmo lugar. III. A charge demonstra a valorização dos negros e índios no Brasil e a população convivendo com eles em igualdade social e econômica sendo considerados heróis. IV. O poder da invisibilidade na charge demonstra o descaso da sociedade que possui um cotidiano frenético. Ressalta indivíduos em condições social, cultural, étnica e econômica desfavoráveis em relação aos demais. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: II, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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A ciência política é o campo das ciências sociais que estuda as estruturas que moldam as regras de convívio entre as pessoas em agrupamentos. A ciência política dedica-se a entender e moldar as noções de Estado, governo e organização política, e pode estudar também outras instituições que interferem direta ou indiretamente na organização política, como ONGs, Igreja, empresas etc. Alguns teóricos restringem o objeto de estudo da ciência política ao Estado, outros defendem que o seu objeto é mais amplo, sendo o poder, em geral, aquilo que deve ser estudado por essa área. Considerando a ideia apresentada e relacionando-a aos estudos do Material Digital, analise as afirmações a seguir. I. A ciência política analisa, de forma individualizada, as estruturas relacionadas às regras de convívio. II. A ciência política é o estudo da política, dos sistemas políticos, das organizações e processos políticos. III. A ciência política está vinculada às instituições, direta ou indiretamente, participando das organizações agrupadas ao Estado. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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A divisão do poder é um conceito geral do Direito Constitucional, um campo do conhecimento destinado a estudar e desenvolver teorias voltadas às constituições dos países, aprimorando cada vez mais estas que são os princípios gerais de cada Estado. Como dito, os Estados são personalidades jurídicas e a lei que dá a “cara do Estado” é a constituição. No Brasil a última promulgada é de 1988, com diversas pequenas reformas ao longo dos anos, mas que não muda seu jeito de ser. A partir dos estudos sobre “Política”, assinale a opção correta. Alternativa 1: A função principal do poder legislativo é o julgamento. Alternativa 2: John Locke foi o único filósofo que propôs a integração do poder. Alternativa 3: Cabe ao poder judiciário normatizar e revisar as leis, de maneira que não intervenham na disputa entre as pessoas. Alternativa 4: A divisão do poder assegura a autonomia das ações de cada Poder sem o controle ou interferência pelos outros (poderes). Alternativa 5: O sistema de freios e contrapesos existe para evitar abusos no exercício do poder e impedir que o efeito "gangorra" aconteça.
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Considere a seguinte situação hipotética. Em uma praça de alimentação de um shopping center, há uma placa sinalizando para que, após o uso, as bandejas sejam postas no local indicado. Neste recinto, principalmente nos horários das principais refeições, quando há lotação, poucas pessoas retiram suas bandejas e as levam até a lixeira. Elas compram o lanche, carregam a bandeja até a mesa, sentam-se, comem e depois se levantam. Quem chega na sequência, fica sem lugar para sentar e com a refeição na mão. Ao encontrarem por uma mesa desocupada, depois de uma demorada busca, as pessoas se alimentam, vão embora e repetem o mesmo ato, deixando a bandeja para trás. A partir do caso exposto e dos conhecimentos abordados no Material Digital, assinale a alternativa correta. Alternativa 1: Com a situação exposta, não se pode afirmar que o ser humano é indiferente diante do problema do próximo. Alternativa 2: Nessa situação, a má conduta de cada indivíduo não gera uma consequência imediata e sucessiva à coletividade. Alternativa 3: A situação reflete aspectos de uma sociedade marcadamente individualista que não se compromete, efetivamente, com o bem coletivo. Alternativa 4: No caso citado, observa-se que o fato de não haver locais devidamente higienizados é suficiente para fazer as pessoas repensarem as atitudes. Alternativa 5: Com base no caso citado, é possível afirmar que situações semelhantes que acontecem no dia a dia são exemplos de uma sociedade que pensa no coletivo.
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Redes sociais, propagandas na televisão, e-mails e mensagens anexadas aos produtos são alguns exemplos de como as empresas estão sempre em contato com seus clientes, a fim de proporcionar a melhor experiência aos mesmos. Essas ações estão diretamente relacionadas ao conceito de comunicação integrada. Nesse contexto, é válido salientar que o simples fato de enviar um produto ao cliente já é uma forma de se comunicar. Afinal, se o item está mal embalado e com uma aparência ruim, essa impressão é transmitida para a identidade da marca. A partir do exposto e considerando o conceito e os objetivos da Comunicação Corporativa ou Integrada, avalie as afirmativas a seguir. I. A comunicação integrada é uma estratégia que envolve planejamento, análise e execução de programas variados de comunicação para interagir com os clientes. II. A comunicação integrada consiste em trabalhar junto ao departamento de marketing, a fim de promover um bom produto por meio de campanhas publicitárias diferenciadas para atingir o público alvo. III. A comunicação integrada é fundamental para o estabelecimento de uma política global de comunicação para que os vários setores comunicacionais trabalhem de forma conjunta e ao mesmo tempo respeitem os objetivos específicos de cada setor. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Uma empresa está analisando a possibilidade de lançar novos produtos no mercado consumidor tem duas possibilidades de lançamento, o produto A ou o produto B. Procurando quantificar os riscos e ganhos possíveis com o lançamento de cada produto, foi elaborado a seguinte matriz de análise de riscos. Com base na situação hipotética apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O lançamento do produto A é recomendado com base na análise de risco. PORQUE II. A probabilidade de o produto A não ter uma boa aceitação pelos consumidores ou não ser lançado é menor que a apresentada pelo produto B. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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As duas grandes Revoluções do Século XVIII – a Industrial e a Francesa, marcaram a forma como a sociedade passou a se relacionar na vida urbana, citadina. Diferentemente dos espaços campesinos, percebe-se uma vida social mais intensa, pautada especialmente por um cotidiano mais agitado e com mais relações socias. SILVA, Daiany Cris; BELANÇON, Milena Cristina. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Reimpresso em 2021. 184p. Sobre a Revolução Industrial e sua correlação com as transformações sociais deste período, é correto afirmar que Alternativa 1: A Revolução Industrial foi um momento em que os artesãos puderam demonstrar sua habilidade com as artes Alternativa 2: Deve-se lembrar que a Revolução Industrial marca a transição do homem do campo para a cidade Alternativa 3: Com a dificuldade da vida na cidade, a Revolução Industrial marca a volta do homem para o campo Alternativa 4: Interessante notar que foi a partir da Revolução Industrial que a maioria dos direitos dos trabalhadores passaram a ser respeitados Alternativa 5: A redução da quantidade de pessoas residindo nas cidades marca o início promissor da Revolução Industrial
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A imagem demonstra a relação entre a crítica do desmatamento no Brasil com a questão artística-cultural. Considerando a crítica exposta na charge, analise as alternativas e assinale a correta. Alternativa 1: A globalização, consumada pelo desmatamento generalizado não considera a cultura como elemento importante. Alternativa 2: Apesar do termo cultura ser algo classificatório no senso comum, ela é um elemento ultrapassado nas sociedades globais. Alternativa 3: A antropologia cultural passou a considerar autores como Charles Darwin como fundamentais para a sua compreensão e análise. Alternativa 4: Cultura se correlaciona com o desmatamento, uma vez que ambas são explorações ocasionadas pelo homem branco europeu. Alternativa 5: Além de relacionar os indivíduos de uma determinada sociedade por certos elementos, a cultura é um componente importante para a antropologia na atualidade.
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É possível postular, de uma maneira sintética, que a etnografia é uma forma especial de operar em que o pesquisador entra em contato com o universo dos pesquisados e compartilha seu horizonte, não para permanecer lá ou mesmo para atestar a lógica de sua visão de mundo, mas para, seguindo-os até onde seja possível, numa verdadeira relação de troca, comparar suas próprias teorias com as deles e assim tentar sair com um modelo novo de entendimento ou, ao menos, com uma pista nova, não prevista anteriormente” (MAGNANI, 2009, s.p.). MAGNANI, José Guilherme Cantor. Etnografia como prática e experiência. Horiz. antropol. vol.15 no.32 Porto Alegre July/Dec. 2009. Disponível em: Acesso: 15 abr 2021. O trecho acima demonstra como a etnografia pode exercer um papel fundamental nas pesquisas antropológicas. Considerando este cenário, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas. I. A etnografia é uma possibilidade de compreender, no campo, como as sociedades se estruturam culturalmente. II. Os antropólogos se valem da etnografia para entender o funcionamento de várias sociedades. III. A etnografia já foi mais utilizada como princípio basilar da antropologia, mas foi substituída gradativamente pelo trabalho de gabinete dos antropólogos. IV. É possível argumentar que a etnografia – no sentido clássico do termo, agora é pensada a partir das pesquisas já existentes, não havendo acúmulo de conhecimento desde então. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente Alternativa 1: V, V, F, F Alternativa 2: V, F, V, F Alternativa 3: V, F, F, F Alternativa 4: F, V, V, V Alternativa 5: F, V, V, F
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Considerando a charge e a contribuição do pensamento sociológico de Auguste Comte para a educação na atualidade, é correto afirmar que. Alternativa 1: A charge analisa como o progresso pode chegar rapidamente a uma sociedade, reflexo do positivismo. Alternativa 2: A charge demonstra a facilidade em que a ordem pode ser estabelecida a partir de um progresso social evidente. Alternativa 3: A charge aponta que a ordem está somente na bandeira, bem como o progresso se constitui em conjunto com o povo. Alternativa 4: A charge apresenta a divisa inspirada no lema do positivismo de Comte: "Ordem e Progresso" e sua assertividade aprovada por todos os personagens. Alternativa 5: A charge demonstra a uma crítica a partir do lema "Ordem e Progressso", uma vez que os moradores do local ainda sonham com melhorias.
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