TEXTO I
O atual presidente da Fiesp, Paulo Skaf, lidera um movimento em defesa da indústria brasileira. No entanto, antes de participar de qualquer movimento desse tipo, ele deveria comprar um carro nacional e não andar de carro importado. É evidente, portanto, que a teoria, na prática, é outra.
TEXTO II
Em um ano de combate ao crack, a Secretaria Municipal de Assistência Social já fez 544 acolhimentos, a maioria deles compulsórios. A internação compulsória é uma medida extrema e muito polêmica, já que algumas autoridades no assunto acreditam que só há possibilidade de recuperação de um dependente quando este quer verdadeiramente se recuperar. Mas será que podemos assistir de braços cruzados ao desmoronamento da sociedade?
TEXTO III
As novas cidades do país não estão sabendo se gerir. De acordo com o estudo divulgado pela Firjan, todos os 54 municípios criados no Brasil a partir de 2001 estão em situação crítica em gestão fiscal em relação à receita própria: ou seja, não geram nem 20% de sua receita. Receberam conceito D no estudo. Quando são vistas as 1480 cidades criadas desde 1980, só 28 receberam conceito A ou B, estando em situação excelente ou boa.
TEXTO IV
Agora sai na imprensa um relatório alarmante. Metade das crianças brasileiras na terceira série do elementar não sabe ler nem escrever. Não entende para o que serve a pontuação num texto. Não sabe ler horas e minutos num relógio, não sabe que centímetro é uma medida de comprimento. Quase a metade dos mais adiantados escreve mal, lê mal, quase 60% têm dificuldades graves com números. Grande contingente de jovens chega às universidades sem saber redigir um texto simples, pois não sabem pensar, muito menos expressar-se por escrito. Parafraseando um especialista, estamos produzindo estudantes analfabetos.
TEXTO V
A escassez de água é uma ameaça crescente para muitas regiões do mundo. O aumento da demanda por água devido ao crescimento da população e às atividades industriais, combinado com a mudança climática, resultou em recursos hídricos cada vez mais limitados. Como resultado, muitas comunidades enfrentam dificuldades para obter acesso à água potável.
Vocabulário
Fiesp: Federação das Indústrias do Estado de São Paulo.
Compulsório: forçado; obrigado por sentença ou mandado judicial.
Desmoronamento: derrocada, destruição, ruína.
Gerir: administrar, governar.
Firjan: Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro.
Receita: valor ou quantia recebida.
Contingente: que ocorre por acaso e por acidente/ acidental, casual
Demanda: ação de procurar alguma coisa
Etapa 2: Análise de textos e sistematização do conteúdo
Com seu grupo, discuta sobre as questões seguintes a fim de chegar a uma resposta comum. Após o registro escrito, cada grupo fará a exposição oral das respostas.
Bom trabalho!
1. Identifiquem o assunto de cada notícia:
2. Identifiquem a opinião do autor sobre cada um dos fatos.
3. Registrem a opinião do grupo sobre cada fato, redigindo a resposta com argumentos diferentes dos utilizados pelos autores dos textos.
O atual presidente da Fiesp, Paulo Skaf, lidera um movimento em defesa da indústria brasileira. No entanto, antes de participar de qualquer movimento desse tipo, ele deveria comprar um carro nacional e não andar de carro importado. É evidente, portanto, que a teoria, na prática, é outra.
TEXTO II
Em um ano de combate ao crack, a Secretaria Municipal de Assistência Social já fez 544 acolhimentos, a maioria deles compulsórios. A internação compulsória é uma medida extrema e muito polêmica, já que algumas autoridades no assunto acreditam que só há possibilidade de recuperação de um dependente quando este quer verdadeiramente se recuperar. Mas será que podemos assistir de braços cruzados ao desmoronamento da sociedade?
TEXTO III
As novas cidades do país não estão sabendo se gerir. De acordo com o estudo divulgado pela Firjan, todos os 54 municípios criados no Brasil a partir de 2001 estão em situação crítica em gestão fiscal em relação à receita própria: ou seja, não geram nem 20% de sua receita. Receberam conceito D no estudo. Quando são vistas as 1480 cidades criadas desde 1980, só 28 receberam conceito A ou B, estando em situação excelente ou boa.
TEXTO IV
Agora sai na imprensa um relatório alarmante. Metade das crianças brasileiras na terceira série do elementar não sabe ler nem escrever. Não entende para o que serve a pontuação num texto. Não sabe ler horas e minutos num relógio, não sabe que centímetro é uma medida de comprimento. Quase a metade dos mais adiantados escreve mal, lê mal, quase 60% têm dificuldades graves com números. Grande contingente de jovens chega às universidades sem saber redigir um texto simples, pois não sabem pensar, muito menos expressar-se por escrito. Parafraseando um especialista, estamos produzindo estudantes analfabetos.
TEXTO V
A escassez de água é uma ameaça crescente para muitas regiões do mundo. O aumento da demanda por água devido ao crescimento da população e às atividades industriais, combinado com a mudança climática, resultou em recursos hídricos cada vez mais limitados. Como resultado, muitas comunidades enfrentam dificuldades para obter acesso à água potável.
Vocabulário
Fiesp: Federação das Indústrias do Estado de São Paulo.
Compulsório: forçado; obrigado por sentença ou mandado judicial.
Desmoronamento: derrocada, destruição, ruína.
Gerir: administrar, governar.
Firjan: Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro.
Receita: valor ou quantia recebida.
Contingente: que ocorre por acaso e por acidente/ acidental, casual
Demanda: ação de procurar alguma coisa
Etapa 2: Análise de textos e sistematização do conteúdo
Com seu grupo, discuta sobre as questões seguintes a fim de chegar a uma resposta comum. Após o registro escrito, cada grupo fará a exposição oral das respostas.
Bom trabalho!
1. Identifiquem o assunto de cada notícia:
2. Identifiquem a opinião do autor sobre cada um dos fatos.
3. Registrem a opinião do grupo sobre cada fato, redigindo a resposta com argumentos diferentes dos utilizados pelos autores dos textos.
Lista de comentários
Explicação:
Aqui estão as análises iniciais dos textos:
Texto I:
1. Assunto: O presidente da Fiesp liderando um movimento em defesa da indústria brasileira.
2. Opinião do autor: O autor critica o presidente da Fiesp por liderar o movimento em defesa da indústria brasileira enquanto utiliza um carro importado, sugerindo que sua ação não está de acordo com sua posição.
Texto II:
1. Assunto: A internação compulsória de dependentes químicos, especificamente no combate ao crack.
2. Opinião do autor: O autor sugere que a internação compulsória é uma medida extrema e polêmica, mas levanta a questão de se pode assistir de braços cruzados ao desmoronamento da sociedade.
Texto III:
1. Assunto: A gestão fiscal das novas cidades criadas no Brasil.
2. Opinião do autor: O autor critica a gestão fiscal deficiente das novas cidades, mencionando que a maioria delas não gera receita própria suficiente, e questiona a capacidade delas de se administrarem adequadamente.
Texto IV:
1. Assunto: O baixo nível de educação e alfabetização no Brasil, especialmente entre crianças e jovens.
2. Opinião do autor: O autor descreve a situação alarmante da educação no país, mencionando a falta de habilidades básicas de leitura, escrita e matemática entre crianças e jovens, e critica o sistema educacional por produzir estudantes analfabetos.
Texto V:
1. Assunto: A escassez de água como uma ameaça global devido ao aumento da demanda e às mudanças climáticas.
2. Opinião do autor: O autor destaca a crescente ameaça da escassez de água devido ao aumento populacional, atividades industriais e mudanças climáticas.
Respostas do grupo:
1. Concordamos com a preocupação expressa no Texto II sobre o combate ao crack. Embora a internação compulsória seja controversa, é importante buscar soluções para um problema que afeta a sociedade.
2. No caso do Texto III, concordamos que a gestão fiscal adequada é crucial para o bom funcionamento das cidades, e é preocupante que a maioria das novas cidades não esteja gerando receita suficiente.
3. No Texto IV, concordamos que a situação educacional no Brasil é alarmante e precisa de atenção urgente. A falta de habilidades básicas afeta negativamente o futuro das crianças e jovens.
4. Quanto ao Texto V, concordamos que a escassez de água é uma ameaça real e global que deve ser enfrentada por meio de medidas sustentáveis.