June 2023 1 18 Report
Adg2 - Fisiologia do Exercício e Bases Nutricionais
No sistema nervoso central ocorre a comunicação entre neurônios. Essa comunicação é chamada de sinapse, que podem se dividir em elétricas ou químicas. As sinapses elétricas são formadas pela aproximação das membranas plasmáticas de dois neurônios formando estruturas chamadas junções comunicantes, enquanto a química ocorre através de neurotransmissores.

A realização de qualquer movimento corporal irá exigir uma ação coordenada de comunicação de grande parte da estrutura neural do corpo humano, chamado de sistema nervoso. A composição geral do sistema nervoso é basicamente formada por dois tipos de células, que são: ____________ e ____________.

Alternativas:

a)
a) Neurônios; sinapses.

b)
b) Motoneurônio; muscular.

c)
c) Neuroglia; sinapses.

d)
d) Neurônios; neuróglia.

e)
e) Sinapses; muscular.

2)
O cérebro humano é um sistema muito complexo. O cérebro é formado por 86 bilhões de neurônios e pesa cerca de 1,5 quilogramas. É no cérebro que inicia o movimento, através das sinapses que chegam até o neurônio motor. Além disso, o cérebro é responsável por nossas sensações, emoções, raciocínio, linguagem e consciência.

Com relação ao movimento corporal, é necessário uma ação coordenada de grande parte da estrutura neural do corpo humano. Como é denominada essa estrutura?

Alternativas:

a)
Sistema imunológico.

b)
Sistema ósseo.

c)
Sistema muscular

d)
Sistema endócrino.

e)
Sistema nervoso.

3)
O aprendizado da marcha humana é uma habilidade adquirida e depende da maturação do sistema nervoso e do estímulo externo do aprendizado. Desse modo, o aprendizado será maior através de maiores estímulos direcionados aos sistemas nervoso e musculoesquelético.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir em relação ao controle do movimento humano, como por exemplo a marcha.

I. Demanda de um complexo mecanismo de controle e coordenação, proveniente do sistema nervoso, e sua execução é proveniente do sistema musculoesquelético.

II. A marcha é iniciada no sistema musculoesquelético e o sistema nervoso inicia o controle do movimento quando ele se intensifica.

III. O controle motor da marcha depende da coordenação do sistema nervoso refletindo nas ações das unidades motoras.

Alternativas:

a)
II e III, apenas.



b)
I e II, apenas.

c)
I e III, apenas.

d)
I, apenas.

e)
II, apenas.

4)
O homem precisa se locomover para ir de um lugar ao outro. Para isso, necessita que o sistema muscular entre em ação para realizar tal tarefa. O músculo esquelético é formado por vários tipos de tecido.



Em relação a estrutura do músculo esquelético, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) O tendão é um tecido conjuntivo, tem várias camadas e é um tipo de tecido que constitui o músculo esquelético.



( ) A fibra muscular é outro tipo de tecido conjuntivo. É formada por várias camadas que se ligam aos ossos.



( ) Na base muscular o tendão é conectado a um osso, parte denominada origem, na outra extremidade muscular o tendão é fixado em outro osso, parte denominada inserção.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas:

a)
F – V – V.

b)
F – F – V.

c)
V – V – F.

d)
V – F – V.

e)
F – V – F.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários


More Questions From This User See All
Av1 - Atenção Básica em Saúde Aplicada À Educação Física 2023 O Sistema Único de Saúde (SUS) propõe um projeto denominado Estratégia Saúde da Família (ESF) o qual tem um cuidado a família de maneira integral. Sobre a Estratégia Saúde da Família (ESF), assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir: ( ) A ESF propõe uma reorientação do modelo assistencial por meio de uma estrutura de reforma nos modos de trabalho e nas relações entre profissionais e usuários. ( ) A ESF tem como objetivo trabalhar com uma clientela focando na família, estabelecendo vínculos através de uma equipe multiprofissional que planejam suas ações pautadas na realidade de vida das famílias a serem atendidas. ( ) Diferentemente do SUS, a ESF não apresenta os mesmos princípios básicos do SUS como a universalização, a descentralização e a integralidade. ( ) Assim como os SUS, a ESF visa a participação da comunidade apoiada em três pilares: a família, o território e a responsabilização, através do respaldado pelo trabalho em equipe. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) V – V – V – V b) F – F – F – F c) V – V – F – V d) F – F – V – V e) F – V – F – V 2) A saúde pública visa trabalhar com os problemas de saúde, que são definidos nos termos de mortes, doenças, agravos e os riscos que possam ocorrer no contexto coletivo. O agente na saúde pública é o trabalhador, o qual desempenhará as atividades de vigilâncias tradicionais como a epidemiológica e sanitária, aplicando os modelos de transmissão de doenças, realização de ações de educação sanitária e a fiscalização de produção e distribuição dos bens de serviços de interesse de saúde na redução do risco sanitário. No Brasil, temos o Sistema Único de Saúde (SUS), o qual é regulamentado pela Lei no 8.080. Sobre o SUS, analise as afirmativas abaixo: I. O SUS busca a promoção, proteção e a recuperação da saúde, além da organização e o funcionamento dos serviços correspondentes. II. A organização do SUS ocorre por meio do Ministério da Saúde, que atende em uma esfera federal em consonância com as secretarias estaduais e mu
Responda
Av2 - Atenção Básica em Saúde Aplicada À Educação Física 2023 O Núcleo ampliado de Saúde da Família (NASF) é formado por profissionais de diferentes áreas e foram criados com o objetivo de ampliar as ações desenvolvidas pela Atenção Básica de saúde (ABS), e sua resolubilidade. Criado pela Portaria 154, de 24 de janeiro de 2008, o NASF pode ser classificado em NASF1, NASF2 e NASF3 e suas composições serão definidas por gestores do município, seguindo critérios de prioridade de acordo com as necessidades epidemiológicas e territoriais. Sobre as ações de apoio desenvolvida pelo do NASF, assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Realiza atendimento em conjunto e individual ( ) Fornece educação permanente ( ) As ações são intersetoriais de prevenção e promoção da saúde. ( ) Intervenções no território e na saúde de grupos populacionais e da coletividade Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) V – V – F – F b) V – F – V – F c) F – F – F – F d) V – V – V – V e) F – V – F – V 2) Realizar uma avaliação da comunidade com a finalidade de avaliar o nível de atividade física, o nível de aptidão física e os riscos à saúde, é um papel do profissional de educação física. Um teste que pode ser utilizado é o IPAQ. Sobre esse teste, analise as afirmativas abaixo: I. O IPAQ tem como objetivo melhorar a saúde e qualidade de vida de várias populações internacionalmente II. Tem 3 versões: a curta, a longa e o adaptado. III. Apresenta 4 domínios de atividade física: no trabalho, no meio de transporte, em casa/doméstica e no lazer. Está correto o que se afirma em: Alternativas: a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) III, apenas. e) I, II e III 3) A Atenção Básica à Saúde conta com diversos programas nas comunidades brasileiras visando a promoção da saúde a prevenção de doenças. Diversos profissionais fazem parte das mais diversificadas equipes que têm como finalidade sanar os problemas que existem em determinadas populações. Dessa maneira, a multiprofissionalidade e a multidisciplinaridade são elementos importantes para o andamento dos pro
Responda
Av1 - Introdução aos Esportes 2023 As manifestações esportivas obedecem a duas categorias: o sentido da prática e a modalidade esportiva propriamente dita. O sentido da prática compreende-se pela intenção e contexto em que ela ocorre, enquanto as modalidades são compreendidas como as atividades realizadas no âmbito esportivo, respeitando as regras e normas próprias controladas pelos órgãos responsáveis. Com base na categorização do esporte, de forma geral, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I - Ao compreender o esporte enquanto atividade de lazer ou de alto rendimento é importante confrontar os conceitos e as diferentes classificações. PORQUE II - Os conceitos e aspectos do esporte enquanto categoria de rendimento consideram padrões oficiais que regulam as competições e apresentam maior exigência, enquanto as práticas de lazer possuem maior flexibilidade na adaptação prática. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. b)A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. c)A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. d)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. e)As asserções I e II são proposições falsas. 2)Tomando como referência os aspectos históricos da manifestação do esporte na sociedade, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) – Os jogos olímpicos da antiguidade ocorreram na Grécia entre 776 a.C. e 393d.C., tendo como principal motivo de sua realização a mitologia, acompanhada de uma série de práticas atléticas e corporais características da cultura Helênica da época. ( ) O Comitê Olímpico Internacional (COI) foi idealizado e fundado em 1894 pelo Barão Pierre de Coubertin. ( ) O Comitê Olímpico Internacional (COI) tinha inicialmente a proposta de reviver as práticas atléticas dos jogos antigos, porém, com novo formato e objetivo. ( ) Com o Movimento Olímpico Moderno, o COI possui a desenvolver as missões de defesa e difusão na sociedade humana de uma prática esportiva ética com valores positivos, além da organização dos Jogos Olímpicos, cuja primeira edição foi em Atenas 1896. ( ) O fundador do Comitê Olímpico Internacional (COI), o barão francês Pierre de Coubertin (1863-1937) também organizou o Movimento Olímpico e dos Jogos Olímpicos da Era Moderna. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a)V – V – F – F – V. b)V – V – V – V – V. c)F – V – F – F – V. d)V – V – F – V – V. e)V – V – F – F – F. 3)Complete as lacunas do texto a seguir: "Para que as _________________ esportivas sejam utilizadas de maneira adequada, faz-se necessário compreender a utilização de aparatos no meio esportivo, os equipamentos e acessórios que envolvem as faces do cenário do esporte. Trata-se de todos aqueles _______________ que são utilizados nas instalações esportivas e que, de alguma forma, guardam relações com elas. Pode-se utilizar como exemplos as bolas, as redes, os colchonetes, os aparelhos de ginástica, os pesos livres, as barras e outros, conforme a especificidade praticada. Desta forma, Amaral (2019) aponta a importância de se atentar para o ______________, a aquisição, a vida útil e o armazenamento destes equipamentos." Assinale a alternativa que complete a sequência correta dos termos. Alternativas: a)instalações - equipamentos – planejamento b)atividades - equipamentos – planejamento c)atividades - personagens – planejamento d)atividades - personagens – uso e)instalações - equipamentos – uso 4)O esporte é um elemento cultural que se faz presente ao longo do desenvolvimento histórico da sociedade humana, em grande parte das diferentes civilizações. Mas para compreensão deste fenômeno, é importante compreender os conceitos e seu processo de alteração na história. Assim, analise as seguintes afirmativas. I - Os primeiros registros de práticas consideradas esportivas datam da Pré-História, com os Jogos Gregos. Com o passar dos anos e a compreensão do homem da importância de ser útil à sua nação, o esporte começou a ser inserido na sociedade como ferramenta de "educação do corpo". II - O período militar atribuiu à Educação Física um caráter de preocupação higienista com um olhar puramente biológico. O foco estava na preparação do sujeito para realização de grandes esforços físicos, vislumbrando sua inserção no mercado de trabalho, e na sua habilidade para servir a pátria se necessário. III - Desta forma, compreende-se o esporte, de acordo com Tubino (1993), em duas vertentes: uma educacional e outra como fenômeno biológico. E embora estas vertentes apresentem pontos divergentes, a competição se caracteriza como eixo comum, e afirma ainda que "para que haja esporte é preciso haver competição". Assinale a alternativa correta. Alternativas: a)Apenas III está correta. b)Apenas I está correta. c)Apenas I e II estão corretas. d)Apenas I
Responda
Av1 - Recreação e Lazer 2023 "...Considerado(a) uma realidade originária, primitiva que está fortemente marcada no ser humano. Seria a condição para o nascimento da cultura, e estaria materializado(a) de diversas formas, como nos rituais, na poesia, nas formas de competição, na linguagem, no discurso, na guerra, no trabalho, no lazer, enfim, seria manifestação da cultura presente em diferentes dimensões da vida". O texto acima se refere ao: Alternativas: a) Lazer. b) Jogo. c) Brinquedo. d) Brincadeira. e) Recreação. 2) No início dos anos 1940, como forma de controlar a ocupação do tempo livre do trabalhador, o Governo Federal criou o Serviço de Recreação Operária, dentro do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio. Sobre a Recreação nesse período, marque V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa. ( ) A visão que se tinha da recreação era de que possibilitava restaurar o equilíbrio biológico entre o espírito e o corpo, colaborando com a saúde da população. ( ) Uma forma de controlar o lazer dos trabalhadores e suas famílias. ( ) Um instrumento pedagógico de formação de uma sociedade que apresentasse boa saúde biológica e social, disciplinando o corpo para e nas práticas de ocupação do tempo livre. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Alternativas: a) F-V-V. b) V-V-F. c) V-V-V. d) V-F-V. e) F-V-F. 3) A palavra ____________ que significa "criar de novo", estando relacionada com atividades lúdicas, também significa trazer alegria, satisfazer, aliviar o outro do trabalho árduo, ter tempo de folga, entre outros significados. Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna acima: Alternativas: a) Lúdico. b) Ludicidade. c) Lazer. d) Brincadeira. e) Recreação. 4) As diferentes bases/matrizes teóricas, no campo do pensamento sociológico e filosófico, que ajudam no desenvolvimento do fenômeno lazer. Sobre essa temática, marque V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa. ( ) O lazer na perspectiva materialista dialética, lazer e trabalho são fenômenos da vida moderna que estão dialeticamente relacionados. Assim, ao pensar o trabalho, devemos pensar que ele interfere nas relações que mantemos no campo social com as práticas de lazer e, de maneira contraditória, o lazer também interfere no mundo do trabalho. ( ) O lazer na perspectiva fenomenológica compreende que o corpo em movimento é capaz de vivê-lo com intencionalidade, constituindo significados às experiências do lazer. Assim, o lazer deve ser compreendido e partir da complexidade dos fenômenos cotidianos e das múltiplas possibilidades e significados que os sujeitos o vivem. ( ) O lazer na perspectiva mercadológica compreende o lazer como sendo uma prática potencial criadora, transformadora da realidade, como forma que compreensão e ressaltando a educação libertadora para o lazer. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Alternativas: a) V-V-V. b) V-F-V. c) F-V-F. d) F-V-V. e) V-V-F. 5) Dumazedier, no livro Lazer e cultura popular (1973), estabelece três funções para o lazer: descanso; divertimento, recreação e entretenimento e; desenvolvimento. Sobre as funções do lazer, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) Descanso: compreende o lazer como um reparador das deteriorações físicas e nervosas provocadas pelas tensões resultantes das obrigações cotidianas e, particularmente, do trabalho. b) Divertimento, recreação e entretenimento: diz respeito a novas formas de aprendizagem que possibilitam o desenvolvimento da personalidade por meio de atividades que estimulam a "participação social maior e mais livre, a prática de uma cultura desinteressada do corpo, da sensibilidade e da razão" c) Desenvolvimento: compreende o lazer como um reparador das deteriorações físicas e nervosas provocadas pelas tensões resultantes das obrigações cotidianas e, particularmente, do trabalho. d) Descanso: relacionada ao tédio, podendo ser um fator de equilíbrio, um meio de suportar as disciplinas e as coerções necessárias à vida cotidiana" e) Desenvolvimento: relacionada ao tédio, podendo ser um fator de equilíbrio, um meio de suportar as disciplinas e as coerções necessárias à vida cotidiana.
Responda
Av2 - Recreação e Lazer 2023 Os espaços e equipamentos de lazer são fundamentais na dimensão urbana. De um modo geral, o Brasil não pensou de forma planejada e organizada o crescimento, o desenvolvimento e a ocupação dos espaços urbanos. Sobre essa temática, leia e analise as afirmativas abaixo: I – Seu aumento populacional, principalmente da população urbana, não foi pensado a partir do desenvolvimento de infraestrutura necessária para atender às novas demandas em todos os setores, como a saúde, a educação, o transporte e o lazer. II – Na maioria dos centros urbanos, os espaços existentes acabam sendo privilégio de alguns, como os teatros, cinemas, centros culturais, bibliotecas, espaços esportivos, praças e passeios públicos, estando localizados em áreas de maior poder econômico. III – O crescimento desenfreado e não organizado por políticas públicas efetivas nesse setor fez com que as cidades crescessem sem um planejamento de ocupação de espaços de lazer de forma que os princípios democráticos de acesso e vivência do lazer fossem concretizados. Sobre as afirmativas acima: Alternativas: a) Somente a I e a III estão corretas. b) Somente a II e a III estão corretas. c) Somente a I e a II estão corretas. d) Somente a I está correta. e) Todas as afirmativas estão corretas. 2) No Brasil, entre o final da década de 1920 e durante os anos de 1930, Frederico Gaelzer, Professor de Educação Física, colocava a necessidade de se estudar, tomando como princípio os interesses do país, como seriam feitos os usos das horas de Lazer. Pensando os centros de educação, especificamente na educação infantil, e nos espaços que surgiam no ambiente urbano, o profissional de Educação Física parecia se constituir e apresentar o perfil mais próximo e adequado para atuar no campo do lazer, sendo as práticas de atividade física, esportivas, recreativas, jogos e a ginástica os principais conteúdos a serem apreendidos e trabalhados. Como pode perceber, o lazer passou a ser um campo de estudo da Educação Física ainda em meados do século passado. Sobre essa temática, assinale a alternativa que apresenta o interesse cultural do lazer que mais colaborou com essa aproximação com a área: Alternativas: a) Interesse artístico. b) Interesse educacional. c) Interesse físico. d) Interesse intelectual. e) Interesse turístico. 3) Os espaços públicos de lazer devem buscar democratizar a prática e acesso ao lazer a grande maioria da população, como um forma de garantir esse direito social. Sobre os espaços públicos de lazer, marque V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa. ( ) Espaço público pode ser definido como espaços abertos, de uso comum, apropriados livremente pelo conjunto das pessoas que vivem em uma cidade. ( ) Um dos grandes desafios dos gestores, tanto no setor de urbanismo e planejamento urbano como especificamente no campo do lazer, é buscar soluções para os desafios enfrentados pelas cidades e, no contexto urbano, criar soluções para o lazer da população. ( ) Um aspecto a ser considerado é que os espaços públicos não devem ser apenas construídos, eles precisam tornarem-se, efetivamente, significativos para a vida em comunidade, precisam ser parte da arquitetura urbana local. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Alternativas: a) V-F-V. b) F-F-F. c) V-V-V. d) F-V-V. e) F-V-F. 4) Percebe-se o grande desafio que os gestores urbanos enfrentam na busca pela criação de soluções para a vivência do lazer das populações dos centros urbanos. É um constante processo de transformação e adaptação do meio urbano diante de uma crescente busca por espaços, equipamentos e atividades de lazer, entretenimento, turismo e descanso. Sobre os AMBIENTES ARTIFICIAIS leia e analise as afirmativas abaixo: I - A casa, a rua, as praças, etc. são ambientes artificias produzidos dentro de uma perspectiva cultural, com suas marcas, valores e tradições. II – Os significados de cidade e urbano são distintos, porém, estão relacionados. A cidade compreende o elemento particular, o concreto e o interno, enquanto o urbano seria o abstrato, o geral, o externo. III - Os significados de cidade e urbano são iguais, pois juntos compõem a totalidade dos espaços artificiais na sociedade urbano e industrial moderna. Sobre as afirmativas acima: Alternativas: a) Somente a I e a II estão corretas. b) Somente a I e a III estão corretas. c) Somente a II e a III estão corretas. d) Somente a III está correta. e) Todas as afirmativas estão corretas. 5) Em termos conceituais, o(a) ___________________ pode ser caracterizado(a) como um lugar determinado e/ou percebido, com relações dinâmicas e em constante interação dos aspectos naturais e sociais que acarretam processos de criação cultural e tecnológica, além de processos históricos e políticos de transformação da natureza e da sociedade. Assinale a alternativa que completa a lacuna CORRETAMENTE: Alternativas: a) meio ambiente. b) natureza. c) cidade. d) meio urbano. e) lazer.
Responda
Av2 - Fundamentos dos Movimentos Básicos Os movimentos fundamentais do ser humano, como o correr, o saltar e o lançar, são utilizados com grande frequência durante o processo de ensino-aprendizagem do Atletismo e durante as competições desta modalidade. Um aspecto importante para potencializar o aprendizado ou o rendimento esportivo destes movimentos é o profissional de Educação Física conhecer as fases de cada movimento técnico. Sobre as fases das diferentes técnicas utilizadas nas provas do Atletismo, associe as informações das colunas A e B. Coluna A Coluna B I- Apoio simples e Apoio duplo. 1- Salto Fosbury Flop. II- Corrida de aproximação, impulsão e movimento de tronco. 2- Lançamento de dardo. III- Preparação, deslocamento, lançamento e finalização. 3- Marcha Atlética. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Alternativas: a) I – 1; II – 2; III – 3. b) I – 2; II – 1; III – 3. c) I – 3; II – 1; III – 2. d) I – 3; II – 2; III – 1. e) I – 2; II – 3; III – 1. 2) A divisão de habilidades motoras em fases nos permite analisar e compreender em detalhes os diferentes movimentos realizados por cada parte do nosso corpo e compreender como estas partes se relacionam ao longo da execução da habilidade motora. Pensando no ensino das fases das habilidades motoras, corrida e lançamento, presentes em provas do Atletismo, associe as informações das colunas A e B. Coluna A Coluna B I- Fase de preparação 1- Corrida II- Fase de apoio III- Fase de deslocamento 2- Lançamento. IV- Fase de voo Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Alternativas: a) I – 1; II – 2; III – 1; IV – 2. b) I – 1; II – 1; III – 2; IV – 2. c) I – 2; II – 1; III – 2; IV – 1. d) I – 2; II – 2; III – 1; IV – 1. e) I – 2; II – 2; III – 2; IV – 1. 3) Nesta unidade de ensino abordamos diversos aspectos relacionados aos movimentos fundamentais de locomoção e manipulação, os quais são utilizados nas provas de corridas, saltos e lançamentos no Atletismo. Sobre estes movimentos fundamentais e estas provas do atletismo, analise as afirmativas a seguir: I- O correr é um movimento fundamental de locomoção necessários para a realização das provas de corrida, de salto e de lançamento de peso. II- Tanto a corrida, quanto o salto e o lançamento possuem fases do movimento, sendo 2 fases na corrida, 4 fases no salto em distância e 4 fases para no lançamento. III- Para planejar diferentes estratégias de ensino é importante que o profissional compreenda as diferentes fases de execução das habilidades motoras do Atletismo. A análise revela estar correto o que se afirma em: Alternativas: a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 4) Alguns estilos de saltos e de arremessos realizados em provas do Atletismo carregam o nome de pessoas que revolucionaram a técnica executada nestas provas. Outros estilos, mesmo sendo tecnicamente modificados, não recebem o nome de quem realizou este feito. Todavia, com ou sem o nome nestes estilos técnicos, essas pessoas deixaram um legado na modalidade e seus nomes são lembrados até hoje. Sobre essas pessoas importantes e as características dos estilos revolucionados por elas, associe as colunas A e B. Coluna A Coluna B I- Fosbury 1- Corrida de aproximação, impulsão realizada com a perna externa ao sarrafo e saltado em decúbito dorsal. II- O’Brien 2- De costas, flexão do tronco, flexão dos dois joelhos, impulsão do corpo com o pé “deslizando” próximo ao chão e realização do arremesso. III- Baryshnikov 3- De costas, pés ficam afastados lateralmente, balanceio, realização de dois giros e movimento do arremesso. Assinale a alternativa que apresenta associação correta entre as colunas. Alternativas: a) I – 1; II – 2; III – 3. b) I – 2; II – 3; III – 1. c) I – 3; II – 2; III – 1. d) I – 3; II – 1; III – 2. e) I – 1; II – 3; III – 2. 5) Pela perspectiva do Desenvolvimento Motor, o saltar pode ser caracterizado como um movimento fundamental que ocorre quando o corpo é projetado no ar pela força gerada em uma ou ambas as pernas e o corpo pousa sobre um ou ambos os pés. Neste sentido, analise as sentenças: I - O saltar é uma habilidade de projeção do corpo que envolve decolagem e aterrissagem sobre os dois pés. II - Fatores como a força muscular, coordenação e equilíbrio influenciam o desenvolvimento desta habilidade. III - Ao pensarmos nos diferentes tipos de saltos, dois são mais conhecidos: o salto horizontal e o salto vertical. Agora assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Somente I e II estão corretas. b) Somente I e III estão corretas. c) Somente II e III estão corretas. d) Somente II está correta. e) I, II e III estão corretas.
Responda
Aap4 - Expressão Corporal e Dança 2022 A dança foi se constituindo ao longo da história por meio de algumas correntes que adotaram algumas condutas. Para o DICIO (2022), existe um termo que fala sobre um princípio que serve de regra e determina um comportamento, conduta ou ação, logo serviria também para a dança e o seu desenvolvimento. Partindo do pressuposto da regra, conduta ou ação, sobre qual termo estamos nos referindo? Assinale a alternativa que apresenta corretamente estas características. Alternativas: a) Técnicas. b) Normas. c) Princípios. d) Movimentos. e) Estilos. 2) A Dança Esportiva no cenário brasileiro foi recentemente inserida, por mais que já praticássemos de maneira recreativa, nas escolas de dança, clubes e academias (PAULA, 2008). Assinale a alternativa que apresenta corretamente estas características. Alternativas: a) Jazz Dance. b) Ballet Clássico. c) Danças Folclóricas. d) Dança de Salão. e) Break Dance. 3) As competições de dança esportiva são divididas em duas modalidades que contemplam 10 ritmos diferentes. A modalidade de Standard, corresponde os ritmos: Valsa lenta, Tango Internacional, Valsa, Vienense, Slow Fox e Jive (WORLD DANCE SPORT. In: Conselho Nacional de Dança Esportiva, 2020). Dos ritmos citados anteriormente, aquele que não pertence a modalidade Standard é: Assinale a alternativa que apresenta corretamente estas características. Alternativas: a) Valsa Lenta; b) Tango Internacional; c) Valsa Vienense; d) Slow Fox; e) Jive; 4) No caminho da dança, existe a possibilidade de um dançarino dar vida a um personagem dentro de um enredo especifico. Esta ação é feita por meio do movimento que vai permitir uma linguagem do corpo própria pra dança (BRITO, 2013). Como um recurso usado pela dança, o movimento vai expressar a linguagem de um personagem por meio da: Assinale a alternativa que apresenta corretamente estas características. Alternativas: a) Técnica; b) Encenação; c) Interpretação; d) Coreografia; e) Balanço.
Responda
Aap1 - Bioquímica Aplicada À Saúde O paciente J.S.C., 56 anos, está internado na UTI após complicações com o infarto agudo do miocárdio. Como se encontra intubado e sob ventilação mecânica, é necessário acompanhar os parâmetros ventilatórios e químicos do paciente. Para isso, amostras de sangue arterial são coletadas e analisadas no exame de gasometria. No último exame, os resultados foram pH = 7,27; pCO2 = 18 mmHg; pO2 = 81 mmHg; sO2 = 95%; [HCO3-] = 8 mM. Baseado nos resultados do último exame de gasometria do paciente J.S.C., assinale a alternativa correta. Alternativas: a) O paciente J.S.C. apresenta um quadro de alcalemia, em um processo de alcalose metabólica, pois a produção de ácido láctico durante o infarto agudo do miocárdio induziu uma produção excessiva de íon bicarbonato. b) Devido à acidemia e à hipocapnia, a equipe interpretou o quadro do paciente como acidose respiratória. Para corrigir esse desequilíbrio ácido-base, a frequência respiratória do paciente foi reduzida para aumentar a pCO2. c) A equipe interpretou os resultados da gasometria como um processo de alcalose respiratória, pois o paciente apresenta reduções da pCO2 e da concentração plasmática de íons bicarbonato. d) Com o infarto agudo do miocárdio, houve um consumo do CO2 para neutralizar o excesso de ácido láctico produzido pelo miocárdio em anóxia. Por isso, a redução de pCO2 presente na gasometria. e) Baseando-se nos resultados da gasometria, a equipe interpretou que o paciente apresentava um quadro de acidose metabólica, como pode ser visto pelas reduções da pCO2 e da [HCO3-]. 2) Já foram descritos centenas de tipos de aminoácidos, porém apenas 20 deles entram na composição de todos os peptídeos e proteínas, seja qual for o organismo. Esses 20 tipos de aminoácidos são denominados de aminoácidos comuns. O que difere um tipo de aminoácido do outro é a cadeia lateral. Inclusive, baseando-se na natureza química da cadeia lateral, os aminoácidos podem ser classificados em apolares, polares sem carga elétrica, ácidos e básicos. Outra classificação para os aminoácidos comuns é baseada na capacidade de síntese desses aminoácidos pelo organismo. Nessa classificação, os aminoácidos comuns podem ser divididos em não-essenciais, essenciais e condicionalmente essenciais. Aminoácidos não essenciais Aminoácidos condicionalmente essenciais Aminoácidos essenciais Alanina Arginina Histidina Asparagina Cisteína Isoleucina Aspartato Glutamina Leucina Glutamato Glicina Lisina Serina Prolina Metionina Tirosina Fenilalanina Treonina Triptofano Valina Fonte: elaborado pelo autor. Considerando o contexto apresentado pelo texto e pela tabela, analise as seguintes afirmativas: I. Em determinadas situações, como doenças, crescimento e gestação, as quantidades sintetizadas de cisteína e glutamina não são suficientes para atender às necessidades do organismo, o que exige um suprimento adicional por meio da alimentação. II. Conforme é possível compreender do texto, a capacidade de biossíntese de aminoácidos comuns pelo organismo depende da natureza química da cadeia lateral do aminoácido. III. Os aminoácidos metionina, triptofano e fenilalanina não são sintetizados pelo organismo, por isso são classificados em essenciais. Nesse caso, é necessário obtê-
Responda
Aap3 - Expressão Corporal e Dança 2022 Para Rosa et all (2014), quando tratamos do ritmo, é preciso pensar que ele está diretamente ligado ao movimento corporal, pois todo movimento existente em nosso corpo possui um ritmo. Analise as afirmativas abaixo, classificando-as entre pertencentes ao ritmo ou não: I – Sono II – Piscar dos olhos III – Respiração IV – Tomar banho Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características que representam os ritmos corporais. Alternativas: a) I, II e III, apenas. b) II, III e IV, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, III e IV, apenas. e) I e IV, apenas. 2) Quando pensamos no ritmo, existem uma série de ações que dependem estritamente dele. Para Sborquia (2014), precisamos levar em consideração algumas das suas características, para poder então, classificá-lo. Ao pensarmos no ritmo e sobre as relações do sujeito com ele mesmo e com o mundo que o cerca, estamos falando sobre. Assinale a alternativa que apresenta corretamente estas características. Alternativas: a) Ritmo grupal. b) Ritmo individual. c) Ritmo sociocultural. d) Ritmo interno. e) Ritmo externo. 3) Levando em consideração as classificações de ritmo de Sborquia (2014), analise as seguintes situações: I - O movimento de quicar a bola enquanto se desloca pela quadra, de um único jogador. II - A série de ajustes de posicionamento entre os jogadores em quadra, além das passadas e toques, e estratégias de defesa e ataque, criadas pelo conjunto dos elementos do grupo. De acordo com o texto acima, as situações I e II estão relacionadas respectivamente com os ritmos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esta relação. Alternativas: a) individual e interno. b) externo e grupal. c) individual e grupal. d) grupal e sociocultural. e) circadiano e interno. 4) Entender uma música e os seus elementos (melodia, ritmo, velocidade, andamento e estrutura), auxilia nas atividades físicas rítmicas e expressivas a compor uma sincronicidade entre os movimentos e sonoridade. Sobre o movimento e a música, é correto afirmar que: Alternativas: a) O movimento unido ao estímulo musical permite uma compreensão total da música. b) Não existe movimento expressivo sem a música. c) Os elementos que a compõe são exclusivos da sonoridade, da qual o corpo não investiga. d) O corpo que se move diante de uma melodia se torna enrijecido por ela. e) Não existe dança sem música.
Responda
Adg4 - Expressão Corporal e Dança 2022 Independentemente do local onde estiver sendo praticado, algumas características do Ballet Clássico serão mantidas por conta de todo um respeito as normas historicamente fixadas (ASSUMPÇÃO, 2003). Sobre as normas, características e técnicas do Ballet Clássico, podemos inferir que: Alternativas: a) Independente da escola, o Balé Clássico segue um código de normas que pode ser francês, italiano, russo, mas que não perde a sua rigidez. b) O uso exacerbado de algumas posições do Ballet, não geram lesões ao longo do tempo. c) O código que é usado por grupos de balé clássico é muito eficaz enquanto técnica, porém não é usado por grupos de jazz, de moderno e de contemporâneo. d) As normas e técnicas do Ballet são diferentes para cada lugar que está sendo praticado. e) Não existe uma graduação dentro do Ballet Clássico, quanto ao níveis dos praticantes. 2) Sobre as danças esportivas, existem algumas normas que falam sobre a sua estruturação e funcionamento. Essas regras foram criadas para que essa modalidade pudesse seguir um caráter internacional, de modo que todos os competidores, de todas as partes do mundo, estivessem se orientando sobre as mesmas bases técnicas das danças esportivas (RIED, 2008). Sobre as danças esportivas, é correto afirmar que: Alternativas: a) É dançada em conjunto (3 ou mais pessoas). b) Não é reconhecida como uma modalidade Olímpica. c) Tem relação com determinadas danças folclóricas. d) Contempla 15 tipos de danças, divididos em 3 categorias. e) Os syllabus são os passos codificados com a mesma descrição em todo o mundo. 3) As competições de dança esportiva são divididas em duas modalidades que contemplam 10 ritmos diferentes. A modalidade Latin, corresponde aos ritmos: Jive, Samba Internacional, Rumba, Paso Doble e QuickStep (WORLD DANCE SPORT. In: Conselho Nacional de Dança Esportiva, 2020). Dos ritmos citados anteriormente, aquele que pertence uma outra modalidade é: Alternativas: a) Jive b) QuickStep c) Samba Internacional d) Rumba e) Paso Doble 4) Para o dicionário Significados Língua Portuguesa (2022), a palavra interpretação pode ser compreendida como: uma ação ou efeito que estabelece uma relação de percepção da mensagem que se quer transmitir. Neste sentido, a interpretação no teatro pode ser compreendida como: Alternativas: a) Ato de dar vida a um personagem. b) Ação de repetir as cenas. c) Troca de figurinos e cenário. d) Gravação de novas cenas. e) Exercício de memorização das falas.
Responda

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.