Analisar as funções da escola no âmbito da inclusão, nos leva a compreender o todo complexo que a compõe e para que a inclusão seja realidade, várias são as responsabilidades da escola. Nesse pensar é CORRETO afirmar que:
É possível perceber que as funções da escola estão voltadas unicamente nas práticas do ensino e aprendizagem dos conteúdos a serem memorizados.


Cabe à escola, no processo de inclusão, perceber e tratar o aluno como diferente dos demais e obrigá-lo a acompanhar a turma.


A escola se propõe a desenvolver atividades fixas, sem dinamicidade, por isso a inclusão parece algo inacessível.


Uma das funções da escola é buscar promover a inserção e a socialização dos indivíduos na sociedade, uma vez que envolve a formação crítica e reflexiva dos mesmos.


A função social da inclusão não cabe ao professor, visto que ele é encarregado de passar o conhecimento que possui no intuito de fazer com que os alunos decorem os conteúdos sem questioná-los.