August 2019 2 29 Report
O plano da escola é o plano pedagógico e administrativo da instituição escolar. Esse documento mais formal deve ser elaborado com a participação ativa de todos os integrantes do ensino. As decisões e informações contidas no documento devem ser consensuais e expressar as possibilidades reais de trabalho. Com base nessa informação, analise as asserções abaixo:

I- O plano da escola deve expressar os propósitos dos educadores empenhados numa tarefa comum.

PORQUE

II- O plano da escola serve como um orientador dos processos de ensino/aprendizagem. Os professores precisam, principalmente, ter sempre em mãos esse plano mais abrangente para orientar seus outros planejamentos e garantir assim a unidade teórica e metodológica do trabalho escolar.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

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Para a filósofa Hannah Arendt (1973, p. 128), "a violência pode ser justificada dependendo do seu fim, mas jamais legítima, pois não pode ser considerada um fim em si mesma". ​Fonte: ARENDT, H. Poder e Violência. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2001. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. As diferentes formas de violência são sempre uma afronta aos direitos humanos. PORQUE II. A violência é e será sempre uma transgressão à dignidade humana, e a dignidade é o fundamento básico dos direitos humanos. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Ao tratar das questões de desigualdade étnico-racial no Brasil ao longo da palestra, a professora fala que o país é multicultural e pluriétnico, o que tem influência na percepção da comunidade afrodescendente no que tange à discriminação e ao preconceito por esta vivenciados. Sobre a questão multicultural e pluriétnica, analise as afirmativas a seguir: I. Certas estruturas/eventos nos levaram a naturalizar relações de dominação pautadas em padrões ocidentais/europeus e que, até hoje, “justificam” desigualdades sociais. II. Não há, no Brasil, uma naturalização do preconceito e da discriminação. III. O Brasil é composto por indivíduos unidos por origens e subjetividades comuns. IV. É necessário haver respeito à diversidade para que a integração harmoniosa na sociedade ocorra. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: II e III, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: I e IV, apenas. Alternativa 4: II e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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“Se a violência, mesmo não política, infra ou metapolítica, remete ao ponto central onde se situa a política, isso significa que ela surge e se desenvolve através das carências e dos limites do jogo político, e que ela pode também, se as condições políticas estiverem reunidas, regredir ou desaparecer em função de um tratamento institucional das demandas que ela vem traduzir”. Fonte: https://www.scielo.br/j/ts/a/S4WmjGyW3Bqxd7Y6GYcPVhN/?lang=pt. Acesso em: 6 mar. 2023. Considerando a relação existente entre violência e política, analise o texto anterior e assinale o que for correto: Alternativas Alternativa 1: A violência tem, na política, a sua única causa. Alternativa 2: As relações políticas, devido à sua natureza, não podem resultar na promoção da violência. Alternativa 3: A política é, no geral, a própria causa da violência e, ao mesmo tempo, pode ser um fator atenuante para a mesma. Alternativa 4: As relações políticas, apesar de serem parte da causa da violência, são incapazes de participar de sua resolução. Alternativa 5: A resposta para a violência não pode estar ligada aos tratamentos institucionais, sendo, portanto, uma demanda da iniciativa privada.
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​Uma empresa vendeu em novembro do ano A um ativo por R$ 36.000,00 em 36 prestações. A primeira prestação ocorreu em dezembro desse mesmo ano. Ao apresentar o Balanço Patrimonial do ano A em 31 de dezembro a empresa deve evidenciar:​ ​R$ 12.000,00 em contas a receber no ativo circulante e R$ 23.000,00 em contas a receber no ativo não circulante realizável a longo prazo​ ​R$ 24.000,00 em contas a receber no ativo circulante e R$ 12.000,00 em contas a receber no ativo não circulante realizável a longo prazo​ ​R$ 13.000,00 em contas a receber no ativo circulante e R$ 23.000,00 em contas a receber no ativo não circulante realizável a longo prazo​ ​R$ 24.000,00 em contas a receber no ativo circulante e R$ 13.000,00 em contas a receber no ativo não circulante realizável a longo prazo​ ​R$ 12.000,00 em contas a receber no ativo circulante e R$ 24.000,00 em contas a receber no ativo não circulante realizável a longo prazo B
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Andre e Lúcio ganharam na loteria e dividiram o valor na razão direta de sua idades. Considerando que eles ganharam 133.900,00 e que Andre tem 29 anos e lúcio 36, qual a quantia que lucio recebeu?
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Paulo, Barbara e Gustavo estão cursando a mesma universidade so que fazem cursos diferentes; um deles faz farmcia, outro fisioterapia e o outro jornalismo. Para ir a faculdade eles utilizam transportes diferentes, um vai de carro, outro de ônibus e um de metrô. Sabendo-se que os nomes, os cursos e os trasportes não seguem a mesma ordem, considere as seguintes afirmações: I. A que cursa fisioterapia vaia para a faculdade de ônibus; II. Barbara vai ser farmaceutica; III. Quem faz jornalismo não é o Paulo e nem vai para a faculdade de carro; Considerando o exposto, é correto afirmar que: A. Gustavo crsa Jornalismo; B. Paulo cursa farmácia; C. O9A) futuro(a) jornalista vai de carro para a faculdade; D. Barbara vai de metro para a faculdade todos os dias.
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Uma das teses principais de Weber está na influência dos valores culturais na geração de um ambiente social favorável a ações que, muitas vezes, não são puramente racionais. Um dos seus principais trabalhos é sobre a ética cristã. O livro “A Ética protestante e o espírito capitalista” é seu trabalho mais significativo neste sentido. Sobre a influência da cultura na determinação dos sentidos da ação humana, segundo as teses de Weber, julgue as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. I - O comportamento social deve ser entendido pelos valores cultuados por determinada comunidade. Ao longo do tempo, determinadas crenças e hábitos acabam por se consolidar como parâmetro para o sentido das relações sociais. II - Valores religiosos em comunidades onde se mantém por tradição a crença em princípios geram estímulos para comportamentos que fogem a racionalidade. Em muitas sociedades com alta carga de religiosidade na vida social, a escolha democrática de um líder político pode sofrer influência dos valores religiosos. III - Mesmo as práticas econômicas tidas como ações racionais, lógicas, podem sofrer influências de valores culturais religiosos. O “pecado” ou “benção” podem se traduzir em ações de busca ou não do enriquecimento. IV - Weber considera que a religiosidade é determinante na vida econômica. Em regra, somente com uma crença na lucratividade, como uma benção divina, é possível ter a formação de uma elite abastada.
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QUESTÃO 10 Leia a reportagem da BBC Brasil: “Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) aumentou em um terço na última década, apesar da recente queda dos fluxos migratórios provocada pela crise econômica iniciada em 2008, afirma um relatório publicado pela entidade nesta segunda-feira. Segundo a OCDE, que reúne 34 países, a maioria deles ricos, cerca de 110 milhões de imigrantes viviam nos países-membros da organização em 2009/2010, o equivalente a 9% da população total, sendo os países da Europa e EUA, os de maior fluxo”. BBC Brasil, 03 dez. 2012. Adaptado. Disponível em: . Acesso em: 20 mar. 2018. De acordo com o trecho da notícia, o motivo que faz países europeus e os EUA serem as maiores receptoras de imigrantes seria: Alternativas Alternativa 1: Economia mais estabilizada e possibilidade de melhoria de vida. Alternativa 2: Localização geográfica propícia para chegada de navios e embarcações. Alternativa 3: Democracia e políticas inclusivas fortes. Alternativa 4: Liberdade religiosa e tradição de acolhimento humanitário. Alternativa 5: Extensão territorial da Europa e dos EUA.
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Sempre que uma função é usada em planilhas, ela precisa de parâmetros que são valores contidos nesta ou digitados na própria função para que os cálculos sejam realizados. Estes valores passados variam de uma função para outra. No caso da função Soma, de uma maneira geral, informamos o intervalo de valores a serem somados. Assinale a alternativa com a forma comum deste intervalo para a sequência do exemplo entre as células B2 e C4.
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Sempre que uma função é usada em planilhas, ela precisa de parâmetros que são valores contidos nesta ou digitados na própria função para que os cálculos sejam realizados. Estes valores passados variam de uma função para outra. No caso da função Soma, de uma maneira geral, informamos o intervalo de valores a serem somados. Assinale a alternativa com a forma comum deste intervalo para a sequência do exemplo entre as células B2 e C4.Alternativas Alternativa 1: B2..C4 Alternativa 2: B2<-C4 Alternativa 3: B2:C4 Alternativa 4: B2=C4
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
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