De acordo com a aula texto 4, os tipos de pesquisa podem ser classificados em:
Escolha uma:
a.
qualitativa e quantitativa.
b.
pesquisa de campo ou bibliográfica.
c.
difícil, mediana, fácil.
d.
pesquisa bibliográfica, descritiva, exploratória,experimental, estudo de caso,
entre outros.
.
2-Marcar
questão
Texto da questão
Leia este trecho de uma notícia sobre futebol e
responda:
Os jogadores do Fluminense também sabem da responsabilidade que possuem
neste Campeonato Brasileiro desde que o time foi eliminado da Copa
Libertadores. Por isso, como forma de auto-cobrança, traçam metas e, uma delas,
é terminar na liderança a competição antes da paralisação do Brasileirão para a
disputa da Copa das Confederações.
"Nós estamos sentindo a eliminação na Copa
Libertadores e por isso sabemos que não podemos deixar a peteca cair no
Campeonato Brasileiro. Nosso objetivo é ir para a parada do Campeonato
Brasileiro invictos e na primeira colocação. Queremos a conquista do título e
sabemos que, para isso, é preciso ter regularidade", afirmou o volante
Edinho.
(Fonte: http://placar.abril.com.br/materia/fluminense-tenta-manter-100-no-brasileiro-em-visita-ao-coritiba,
acesso em 6 jun. 2013)
Assim como no futebol, na escrita de um trabalho científico ter um
objetivo é fundamental. Pode-se dizer sobre o objetivo de uma
pesquisa, segundo Pescuna e Castilho (2005):
Escolha uma:
a.
Justifica a importância de pesquisar o tema.
b.
Indica onde se pretende chegar com o trabalho de pesquisa.
c.
Pode ser atingido ou não, é impossível saber previamente.
d. Deve ser amplo
e abrangente.
Questão 3
Ainda não respondida
Marcar
questão
Texto da questão
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
O número vem crescendo, mas...
No início do século 20 a relação entre os papéis masculinos e os
femininos era muito desigual. Os homens tinham mais anos de estudo que as
mulheres. Essa relação mudou. No início do século 21 esse número já é igual,
tendendo um pouquinho para um maior número de mulheres com mais anos de
estudo.
A cada ano, em todo o mundo, o número de mulheres dentro das
universidades aumenta. Dados da Organização para Cooperação Econômica e
Desenvolvimento (OECD) mostram que, na Europa, em cada 100 doutores, 43 são
mulheres.
Nos EUA, o número de homens e mulheres que têm título de doutorado em
ciências é estável, em ligeira queda; já o número de mulheres é menor, mas
significativamente crescente. Em 40 anos, o número de graduandas dobrou, o de
mestrandas aumentou três vezes e o de doutoras aumentou cinco vezes.
Elas se concentram nas Ciências Biológicas, Psicologia, Ciências Sociais
e Ciências Humanas de modo geral. Nessas áreas, já chegam a ser maioria. Nas
áreas de Exatas, porém - especialmente nas Engenharias - a presença feminina é
bem menor, sendo elas ainda minoria.
No Brasil, seja em nível nacional, em nível da região Sudeste ou do Rio
de Janeiro, o número de mulheres nas universidades vem crescendo muito,
chegando a 50 % em algumas áreas das Ciências Sociais e Humanas. Hoje, a cada
cem doutorandos 54 são mulheres. Entre os bolsistas de produtividade em
pesquisa do CNPq, no entanto, que é a categoria que remunera os pesquisadores
mais bem avaliados, apenas 25% são de mulheres.
Em 2003, na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), embora a
metade dos docentes fossem mulheres, apenas 23% dos cargos de chefia estavam
nas mãos de mulheres. Na Comissão Executiva da 4ª Conferência Nacional de
Ciência e Tecnologia (4ª CNCTI), realizada em 2010, por exemplo, havia
pouquíssimas mulheres, e no Conselho Consultivo desse mesmo evento não havia
nenhuma.
Ou seja: o número de mulheres na Ciência vem aumentando, mas ainda são
poucas em posição de destaque. A conclusão é que a ascensão da mulher dentro
das carreiras científicas ainda depende de vários fatores, inclusive da quebra
dos estereótipos vigentes.
(FONTE:
http://www.proficiencia.org.br/article.php3?id_article=403&recalcul=oui )
I. O texto se refere a uma pesquisa qualitativa, pois demonstra o grau
de participação da mulher na sociedade educacional.
II. O texto se refere a uma pesquisa quantitativa, pois demonstra, em
números, a porcentagem de atuação da mulher na sociedade educacional.
Escolha uma:
a.
Nenhuma das afirmativas estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa I está correta.
c.
Apenas a afirmativa II está correta.
d. As afirmativas
I e II estão corretas.
Escolha uma:
a.
qualitativa e quantitativa.
b.
pesquisa de campo ou bibliográfica.
c.
difícil, mediana, fácil.
d.
pesquisa bibliográfica, descritiva, exploratória,experimental, estudo de caso,
entre outros.
.
2-Marcar
questão
Texto da questão
Leia este trecho de uma notícia sobre futebol e
responda:
Os jogadores do Fluminense também sabem da responsabilidade que possuem
neste Campeonato Brasileiro desde que o time foi eliminado da Copa
Libertadores. Por isso, como forma de auto-cobrança, traçam metas e, uma delas,
é terminar na liderança a competição antes da paralisação do Brasileirão para a
disputa da Copa das Confederações.
"Nós estamos sentindo a eliminação na Copa
Libertadores e por isso sabemos que não podemos deixar a peteca cair no
Campeonato Brasileiro. Nosso objetivo é ir para a parada do Campeonato
Brasileiro invictos e na primeira colocação. Queremos a conquista do título e
sabemos que, para isso, é preciso ter regularidade", afirmou o volante
Edinho.
(Fonte: http://placar.abril.com.br/materia/fluminense-tenta-manter-100-no-brasileiro-em-visita-ao-coritiba,
acesso em 6 jun. 2013)
Assim como no futebol, na escrita de um trabalho científico ter um
objetivo é fundamental. Pode-se dizer sobre o objetivo de uma
pesquisa, segundo Pescuna e Castilho (2005):
Escolha uma:
a.
Justifica a importância de pesquisar o tema.
b.
Indica onde se pretende chegar com o trabalho de pesquisa.
c.
Pode ser atingido ou não, é impossível saber previamente.
d. Deve ser amplo
e abrangente.
Questão 3
Ainda não respondida
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Texto da questão
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
O número vem crescendo, mas...
No início do século 20 a relação entre os papéis masculinos e os
femininos era muito desigual. Os homens tinham mais anos de estudo que as
mulheres. Essa relação mudou. No início do século 21 esse número já é igual,
tendendo um pouquinho para um maior número de mulheres com mais anos de
estudo.
A cada ano, em todo o mundo, o número de mulheres dentro das
universidades aumenta. Dados da Organização para Cooperação Econômica e
Desenvolvimento (OECD) mostram que, na Europa, em cada 100 doutores, 43 são
mulheres.
Nos EUA, o número de homens e mulheres que têm título de doutorado em
ciências é estável, em ligeira queda; já o número de mulheres é menor, mas
significativamente crescente. Em 40 anos, o número de graduandas dobrou, o de
mestrandas aumentou três vezes e o de doutoras aumentou cinco vezes.
Elas se concentram nas Ciências Biológicas, Psicologia, Ciências Sociais
e Ciências Humanas de modo geral. Nessas áreas, já chegam a ser maioria. Nas
áreas de Exatas, porém - especialmente nas Engenharias - a presença feminina é
bem menor, sendo elas ainda minoria.
No Brasil, seja em nível nacional, em nível da região Sudeste ou do Rio
de Janeiro, o número de mulheres nas universidades vem crescendo muito,
chegando a 50 % em algumas áreas das Ciências Sociais e Humanas. Hoje, a cada
cem doutorandos 54 são mulheres. Entre os bolsistas de produtividade em
pesquisa do CNPq, no entanto, que é a categoria que remunera os pesquisadores
mais bem avaliados, apenas 25% são de mulheres.
Em 2003, na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), embora a
metade dos docentes fossem mulheres, apenas 23% dos cargos de chefia estavam
nas mãos de mulheres. Na Comissão Executiva da 4ª Conferência Nacional de
Ciência e Tecnologia (4ª CNCTI), realizada em 2010, por exemplo, havia
pouquíssimas mulheres, e no Conselho Consultivo desse mesmo evento não havia
nenhuma.
Ou seja: o número de mulheres na Ciência vem aumentando, mas ainda são
poucas em posição de destaque. A conclusão é que a ascensão da mulher dentro
das carreiras científicas ainda depende de vários fatores, inclusive da quebra
dos estereótipos vigentes.
(FONTE:
http://www.proficiencia.org.br/article.php3?id_article=403&recalcul=oui )
I. O texto se refere a uma pesquisa qualitativa, pois demonstra o grau
de participação da mulher na sociedade educacional.
II. O texto se refere a uma pesquisa quantitativa, pois demonstra, em
números, a porcentagem de atuação da mulher na sociedade educacional.
Escolha uma:
a.
Nenhuma das afirmativas estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa I está correta.
c.
Apenas a afirmativa II está correta.
d. As afirmativas
I e II estão corretas.
