A falta de articulação entre o ensino, a aprendizagem
e a avaliação acabam por criar problemas difíceis de
serem superados e solucionados. Dentre eles, podemos destacar:
I - A
incoerência entre o objeto avaliado, o objeto de aprendizagem estabelecido e o
que foi ensinado;
II - A
indefinição nos critérios de avaliação;
III - A limitação na formação de processos
cognitivos complexos desejáveis a todos os alunos.


Escolha
uma:

a.
Somente I e III estão corretas
b.
Somente I e II estão corretas
c.
Somente II e III estão corretas


d.
I, II e III estão corretas