As etapas finais do diagnóstico avaliativo psicopedagógico têm por objetivo analisar as hipóteses levantadas durante todo o processo e confirmá-las ou excluí-las. Estas etapas são fundamentais para que o psicopedagogo possa traçar os objetivos a serem trabalhados durante a intervenção psicopedagógica.



Sobre as etapas finais do diagnóstico avaliativo psicopedagógico, associe os itens que seguem:



I – Levantamento de dados do desempenho escolar.

II – Informe Psicopedagógico.

III – Devolutiva.



( ) Elaboração do instrumento que dará a imagem do sujeito e poderá ser entregue para a família e para a escola.

( ) Sessão com o objetivo de informar a família e o paciente sobre os resultados da avaliação. Pode ser realizada em conjunto ou não, dependendo de cada caso.

( ) Conversa com a escola, professores e coordenadores, para conhecer o sujeito como aluno.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

Alternativas
Alternativa 1:
I – II – III.

Alternativa 2:
II – I – III.

Alternativa 3:
II – III – I.

Alternativa 4:
I – III – II.

Alternativa 5:
Nenhuma das anteriores.