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Diante da dificuldade da escrita e do caminhar que o professor percebeu na Helena, ele quer montar atividades que trabalhem os cinco elementos psicomotores para todas as crianças. Quais são esses elementos que o professor precisa trabalhar?
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Após a conclusão do diagnóstico avaliativo, sempre que houver necessidade, o psicopedagogo inicia o processo de intervenção psicopedagógica. Muito tem sido estudado e discutido sobre os objetivos desta intervenção. Dito isso, analise a seguinte asserção – razão: I - Na psicopedagogia, falamos em intervenção como uma interferência que o psicopedagogo realiza sobre o processo de aprendizagem de um sujeito, com o objetivo de gerar mudanças. PORQUE II - O psicopedagogo faz a mediação entre a criança e a sua família gerando as mudanças desejadas. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: Alternativas Alternativa 1: As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. Alternativa 2: As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. Alternativa 3: A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. Alternativa 4: A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.
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Questão 1 O processo no qual o diagnóstico psicopedagógico institucional é utilizado tem perspectiva de flexibilidade e reversibilidade, já que acontece no contínuo do seu movimento: enquanto avaliamos os sintomas com olhar investigativo já produzimos mudanças que se tecem na relação com o profissional da Psicopedagogia. Esta postura investigativa do diagnóstico possibilita uma leitura mais próxima da realidade escolar em que os estudantes estão inseridos, para que os mecanismos presentes no aprender com o outro sejam desvelados e as intervenções sejam realizadas. SILVA, R. da. C.; PITOMBO, E. M. Diagnóstico psicopedagógico institucional: o exercício do olhar sobre a instituição​. Revista Construção Psicopedagógica, 2019. ​Encerramos o relatório do Diagnóstico Psicopedagógico Institucional, quando necessário, com uma proposta de intervenção. O que se pretende com essa proposta? Alternativas Alternativa 1: compreensão das limitações de aprendizagem. Alternativa 2: apresentação dos resultados da investigação. Alternativa 3: constatação das dificuldades. Alternativa 4: superação da dificuldade de aprendizagem. Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.
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As etapas finais do diagnóstico avaliativo psicopedagógico têm por objetivo analisar as hipóteses levantadas durante todo o processo e confirmá-las ou excluí-las. Estas etapas são fundamentais para que o psicopedagogo possa traçar os objetivos a serem trabalhados durante a intervenção psicopedagógica. Sobre as etapas finais do diagnóstico avaliativo psicopedagógico, associe os itens que seguem: I – Levantamento de dados do desempenho escolar. II – Informe Psicopedagógico. III – Devolutiva. ( ) Elaboração do instrumento que dará a imagem do sujeito e poderá ser entregue para a família e para a escola. ( ) Sessão com o objetivo de informar a família e o paciente sobre os resultados da avaliação. Pode ser realizada em conjunto ou não, dependendo de cada caso. ( ) Conversa com a escola, professores e coordenadores, para conhecer o sujeito como aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: Alternativas Alternativa 1: I – II – III. Alternativa 2: II – I – III. Alternativa 3: II – III – I. Alternativa 4: I – III – II. Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.
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A psicopedagogia, apesar de ser uma área do conhecimento relativamente recente, já possui uma significativa variedade de instrumentos que podem ser utilizados pelo psicopedagogo. A maioria deles tem objetivos específicos e avaliam determinado aspecto da aprendizagem. Sobre os instrumentos utilizados durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: O psicopedagogo deverá utilizar todos os instrumentos disponíveis para garantir um “bom” diagnóstico. Alternativa 2: A maior qualidade do diagnóstico, dependerá dos instrumentos utilizados. Alternativa 3: O psicopedagogo também poderá utilizar os instrumentos da psicologia e da fonoaudiologia. Alternativa 4: O psicopedagogo deverá fazer a seleção dos instrumentos, de acordo com cada caso. Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.
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A leniência é uma decisão empresarial, típica, com implicações nas operações diárias. E é isso que precisa ser conhecido. Descrevendo brevemente seus passos, consideraremos que, por intermédio de denúncia, ou por força de auditoria, ou por qualquer outro motivo, descobre-se que a empresa está envolvida em fatos que violam as regras estabelecidas na Lei Anticorrupção, produzindo assim atos lesivos à administração pública nacional ou estrangeira. Tendo a administração da organização tomado conhecimento de supostos fatos violadores da legislação, inicia-se o processo que poderá culminar na formalização ou não de um acordo de leniência”. Fonte: CARVALHO, A. C. et al. (org.). Manual de Compliance. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2021. p. 620. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O acordo de leniência é realizado quando a empresa admite sua participação na infração administrativa. PORQUE II. A empresa pode demonstrar ser inocente depois de todo o acordo de leniência. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Burnout é um tipo de estresse ocupacional que acomete profissionais envolvidos com qualquer tipo de cuidado em uma relação de atenção direta, contínua e altamente emocional. CARLOTTO, Mary Sandra. A síndrome de burnout e o trabalho docente. Psicologia em estudo, v. 7, n. 1, p. 21-29, 2002. Considerando os sintomas e sinais de Burnout e Excesso de Treinamento, avalie o que se mostra a seguir: I. O excesso de treinamento apresenta como exemplos de sinais e sintomas: alterações de humor, perturbação do sono e perda de apetite. II. A perturbação do sono e as alterações de humor são comuns em Burnout e no Excesso de treinamento. III. Apatia, baixa concentração e autoestima diminuída estão associadas ao Burnout. Está correto o que se afirma em:
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A imagem abaixo retrata o treinador português Abel Ferreira, atual responsável pela equipe de futebol da Sociedade Esportiva Palmeiras: ​Fonte: Conmebol (2021). Através da liderança de Abel, a equipe alviverde conquistou duas Copa Libertadores em um mesmo ano: uma em janeiro referente ao ano de 2020 e uma em novembro referente ao ano de 2021. Além disso, também faturou o título de uma Copa do Brasil. OLIVEIRA, L. P. de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar, 2018. É um fato considerar que o papel de líder do treinador se faz muito relevante para o desempenho da equipe. Considerando o modelo multidimensional de liderança no esporte, quais são as 3 classificações de comportamento do líder?
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Um dos fatores presentes no contexto esportivo é a ocorrência de lesões. Algumas são bem características de esportes específicos, mas é praticamente impossível um atleta passar a carreira toda sem algum tipo de lesão. Há lesões mais simples e há lesões mais sérias que exigem um período maior de recuperação e até mesmo intervenções cirúrgicas, o que afeta não apenas a questão física mas também outros componentes como o fator psicológico. OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar, 2018. Assinale a alternativa correta quanto aos outros fatores da lesão no esporte.
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