June 2019 1 192 Report
As investigações realizadas têm mostrado a existência de várias lacunas na formação de professores, das quais a mais séria parece-nos a falta ou a reduzida possibilidade de problematização, reflexão, autonomia por parte dos professores. Para auxiliar na qualidade do trabalho docente o coordenador pedagógico precisa ter certos conhecimentos. Nesse sentido, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) Estimular a reflexão e a autocrítica entre os docentes.

( ) Construir um ambiente colaborativo entre os docentes.

( ) Facilitar a aquisição de materiais didáticos para os docentes.

( ) Articular e compreender as políticas educacionais e a práxis educativa.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a.

F - V - V - F.
b.

V - F - F - V.
c.

F - F - V - F.
d.

V - V - F - V. Correto
e.

V - F - F - F.
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como e formada uma pa
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O que e a teoria do inconsciente de Freud? .
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A práxis nos mostra que é na escola que o professor desenvolve competências para ensinar. Conforme Libâneo (2015, p. 35) “(...) é no exercício do trabalho que, de fato, o professor produz sua profissionalidade. Esta é a ideia chave do conceito de formação continuada”. Sendo assim, é melhor que a formação continuada seja realizada no espaço escolar. A partir desse contexto, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O professor, independente de sua formação inicial, necessita de uma formação contínua para manter-se atualizado frente aos novos contextos educacionais, novas estratégias de ensino e de aprendizagem, bem como participar da atualização do currículo. PORQUE II. Além do professor, o coordenador pedagógico também precisa ter uma formação continuada que possibilite desenvolver e exercer habilidades e estratégias para gestão do grupo. Agora, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma falsa e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
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Uma das atribuições da gestão pedagógica é a formação continuada. Conforme Libâneo (2015,p.284), "(...) concebe-se a formação continuada como uma das atribuições da organização e gestão da escola, pois é um importante instrumento de aprimoramento do trabalho do professor e dos demais trabalhadores da escola". Em relação á formação continuada, complete as lacunas a seguir. Tratam-se de __________ formativas que acontecem no ambiente de __________, voltadas ao__________ pessoal e profissional de todos os envolvidos no __________ educativo. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Escolha uma: a. junções - escolar - estudo - currículo. b. ações - colaboração - estudo - clima. c. práticas - trabalho - desenvolvimento - processo. d. ações - trabalho - currículo - estudo. e. práticas - participação - desenvolvimento - contexto.
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Para Libâneo (2015, p. 187) “[...] a formação continuada é condição para a aprendizagem permanente e para o desenvolvimento pessoal de professores e especialistas. É na escola, no contexto do trabalho, que os professores enfrentam e resolvem problemas, elaboram e modificam procedimentos, criam e recriam estratégias de trabalho e, com isso, vão promovendo mudanças pessoais e profissionais”. Entendemos a formação continuada como um processo de formação que pressupõe a aprendizagem de forma contínua, dessa forma ela abrange a experiência docente em diversas fases de sua formação. Em relação às fases de formação docente, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( v ) Como aluno-mestre (graduação). (f ) Como aposentado ( fim de carreira). ( v) Como titular ( formação continuada). (v ) Como estagiário (práticas de supervisão). (v ) Como iniciante (primeiros anos da profissão). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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Para Libâneo (2015, p. 187) “[...] a formação continuada é condição para a aprendizagem permanente e para o desenvolvimento pessoal de professores e especialistas. É na escola, no contexto do trabalho, que os professores enfrentam e resolvem problemas, elaboram e modificam procedimentos, criam e recriam estratégias de trabalho e, com isso, vão promovendo mudanças pessoais e profissionais”. Entendemos a formação continuada como um processo de formação que pressupõe a aprendizagem de forma contínua, dessa forma ela abrange a experiência docente em diversas fases de sua formação. Em relação às fases de formação docente, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Como aluno-mestre (graduação). ( ) Como aposentado ( fim de carreira). ( ) Como titular ( formação continuada). ( ) Como estagiário (práticas de supervisão). ( ) Como iniciante (primeiros anos da profissão). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Escolha uma: a. F - F - V - V - F. b. F - F - V - F - F. c. V - F - V - V - V. Correto d. V - V - V - V - V. e. V - F - V - F - F.
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Conforme Libâneo (2015, p. 183), uma das funções do coordenador pedagógico é “[...] acompanhar e avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico-curricular e dos planos de ensino, a atuação do corpo docente, os critérios e as formas de avaliação da aprendizagem dos alunos, por meio de práticas colaborativas”. Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. Os __________ que atuam na função de coordenadores __________, são responsáveis pela efetivação, __________ e __________ do projeto educativo da escola. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Escolha uma: a. gestores - pedagógicos - administração - organização. b. diretores - pedagogos - organização - implementação. c. pedagogos - pedagógicos - organização - implementação. Correto d. pedagogos - administrativos - administração - gestão. e. professores - administrativos - administração - gestão.
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Adicionar pergunta com respostaHá alguns meios para o apresentador conquistar a sua plateia – e conquistar os ouvintes significa deixar todos interessados do começo ao fim de uma apresentação em público. Aspectos verbais - 2 Disponível em: . Acesso em: 28 dez. 2016. Diante desse contexto, associe alguns dos meios para cativar o público, apresentados na Coluna I, as suas especificidades, apresentadas na Coluna II. Coluna I I. Realidade II. Novidade III. Suspense IV. Aspectos vitais Coluna II 1. O público presta mais atenção quando tenta desvendar o desfecho de uma história ou de um problema. 2. Toda explicação deve ser clara e real. 3. Falar sobre coisas que afetam diretamente as pessoas de modo geral. 4. Tudo o que pode alterar a percepção do público e minimizar o tédio. A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação. Escolha uma: a. I – 4 / II – 3 / III – 2 / IV – 1. b. I – 1 / II – 3 / III – 4 / IV – 2. c. I – 3 / II – 2 / III – 1 / IV – 4. d. I – 2 / II – 4 / III – 1 / IV – 3. Correto e. I – 3 / II – 2 / III – 4 / IV – 1.
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Há alguns meios para o apresentador conquistar a sua plateia – e conquistar os ouvintes significa deixar todos interessados do começo ao fim de uma apresentação em público. Aspectos verbais - 2 Disponível em: . Acesso em: 28 dez. 2016. Diante desse contexto, associe alguns dos meios para cativar o público, apresentados na Coluna I, as suas especificidades, apresentadas na Coluna II. Coluna I I. Realidade II. Novidade III. Suspense IV. Aspectos vitais Coluna II 1. O público presta mais atenção quando tenta desvendar o desfecho de uma história ou de um problema. 2. Toda explicação deve ser clara e real. 3. Falar sobre coisas que afetam diretamente as pessoas de modo geral. 4. Tudo o que pode alterar a percepção do público e minimizar o tédio. A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação. Escolha uma: a. I – 4 / II – 3 / III – 2 / IV – 1. b. I – 1 / II – 3 / III – 4 / IV – 2. c. I – 3 / II – 2 / III – 1 / IV – 4. d. I – 2 / II – 4 / III – 1 / IV – 3. Correto e. I – 3 / II – 2 / III – 4 / IV – 1.
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