June 2019 2 81 Report
Para Libâneo (2015, p. 187) “[...] a formação continuada é condição para a aprendizagem permanente e para o desenvolvimento pessoal de professores e especialistas. É na escola, no contexto do trabalho, que os professores enfrentam e resolvem problemas, elaboram e modificam procedimentos, criam e recriam estratégias de trabalho e, com isso, vão promovendo mudanças pessoais e profissionais”.

Entendemos a formação continuada como um processo de formação que pressupõe a aprendizagem de forma contínua, dessa forma ela abrange a experiência docente em diversas fases de sua formação.

Em relação às fases de formação docente, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( v ) Como aluno-mestre (graduação).

(f ) Como aposentado ( fim de carreira).

( v) Como titular ( formação continuada).

(v ) Como estagiário (práticas de supervisão).

(v ) Como iniciante (primeiros anos da profissão).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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Uma das atribuições da gestão pedagógica é a formação continuada. Conforme Libâneo (2015,p.284), "(...) concebe-se a formação continuada como uma das atribuições da organização e gestão da escola, pois é um importante instrumento de aprimoramento do trabalho do professor e dos demais trabalhadores da escola". Em relação á formação continuada, complete as lacunas a seguir. Tratam-se de __________ formativas que acontecem no ambiente de __________, voltadas ao__________ pessoal e profissional de todos os envolvidos no __________ educativo. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Escolha uma: a. junções - escolar - estudo - currículo. b. ações - colaboração - estudo - clima. c. práticas - trabalho - desenvolvimento - processo. d. ações - trabalho - currículo - estudo. e. práticas - participação - desenvolvimento - contexto.
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Para Libâneo (2015, p. 187) “[...] a formação continuada é condição para a aprendizagem permanente e para o desenvolvimento pessoal de professores e especialistas. É na escola, no contexto do trabalho, que os professores enfrentam e resolvem problemas, elaboram e modificam procedimentos, criam e recriam estratégias de trabalho e, com isso, vão promovendo mudanças pessoais e profissionais”. Entendemos a formação continuada como um processo de formação que pressupõe a aprendizagem de forma contínua, dessa forma ela abrange a experiência docente em diversas fases de sua formação. Em relação às fases de formação docente, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Como aluno-mestre (graduação). ( ) Como aposentado ( fim de carreira). ( ) Como titular ( formação continuada). ( ) Como estagiário (práticas de supervisão). ( ) Como iniciante (primeiros anos da profissão). Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Escolha uma: a. F - F - V - V - F. b. F - F - V - F - F. c. V - F - V - V - V. Correto d. V - V - V - V - V. e. V - F - V - F - F.
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Conforme Libâneo (2015, p. 183), uma das funções do coordenador pedagógico é “[...] acompanhar e avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico-curricular e dos planos de ensino, a atuação do corpo docente, os critérios e as formas de avaliação da aprendizagem dos alunos, por meio de práticas colaborativas”. Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. Os __________ que atuam na função de coordenadores __________, são responsáveis pela efetivação, __________ e __________ do projeto educativo da escola. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Escolha uma: a. gestores - pedagógicos - administração - organização. b. diretores - pedagogos - organização - implementação. c. pedagogos - pedagógicos - organização - implementação. Correto d. pedagogos - administrativos - administração - gestão. e. professores - administrativos - administração - gestão.
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Adicionar pergunta com respostaHá alguns meios para o apresentador conquistar a sua plateia – e conquistar os ouvintes significa deixar todos interessados do começo ao fim de uma apresentação em público. Aspectos verbais - 2 Disponível em: . Acesso em: 28 dez. 2016. Diante desse contexto, associe alguns dos meios para cativar o público, apresentados na Coluna I, as suas especificidades, apresentadas na Coluna II. Coluna I I. Realidade II. Novidade III. Suspense IV. Aspectos vitais Coluna II 1. O público presta mais atenção quando tenta desvendar o desfecho de uma história ou de um problema. 2. Toda explicação deve ser clara e real. 3. Falar sobre coisas que afetam diretamente as pessoas de modo geral. 4. Tudo o que pode alterar a percepção do público e minimizar o tédio. A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação. Escolha uma: a. I – 4 / II – 3 / III – 2 / IV – 1. b. I – 1 / II – 3 / III – 4 / IV – 2. c. I – 3 / II – 2 / III – 1 / IV – 4. d. I – 2 / II – 4 / III – 1 / IV – 3. Correto e. I – 3 / II – 2 / III – 4 / IV – 1.
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Há alguns meios para o apresentador conquistar a sua plateia – e conquistar os ouvintes significa deixar todos interessados do começo ao fim de uma apresentação em público. Aspectos verbais - 2 Disponível em: . Acesso em: 28 dez. 2016. Diante desse contexto, associe alguns dos meios para cativar o público, apresentados na Coluna I, as suas especificidades, apresentadas na Coluna II. Coluna I I. Realidade II. Novidade III. Suspense IV. Aspectos vitais Coluna II 1. O público presta mais atenção quando tenta desvendar o desfecho de uma história ou de um problema. 2. Toda explicação deve ser clara e real. 3. Falar sobre coisas que afetam diretamente as pessoas de modo geral. 4. Tudo o que pode alterar a percepção do público e minimizar o tédio. A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação. Escolha uma: a. I – 4 / II – 3 / III – 2 / IV – 1. b. I – 1 / II – 3 / III – 4 / IV – 2. c. I – 3 / II – 2 / III – 1 / IV – 4. d. I – 2 / II – 4 / III – 1 / IV – 3. Correto e. I – 3 / II – 2 / III – 4 / IV – 1.
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