Assim, a didática relaciona-se com professor e aluno de diferentes maneiras. Enquanto media o conhecimento entre o aluno, serve de instrumento para o professor, serve como base. O ponto em comum são os objetivos a que serve. Libâneo (2017) pontua quatro focos da didática, são eles:
Grupo de escolhas da pergunta

a-1) os conteúdos dos saberes matemáticos; 2) a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.

b-1) os conteúdos dos saberes a ensinar; 2) a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.

c-1) os conteúdos dos saberes a ensinar; 2) a ativação das capacidades físicas dos alunos; 3) o ambiente interno da escola; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.

d-1) organização das situações didáticas com os meios adequados. ; 2) a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) os conteúdos dos saberes linguísticos.

e-1) os conteúdos dos saberes a ensinar; 2) a ativação das capacidades físicas dos alunos; 3) o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; 4) organização das situações didáticas com os meios adequados.