Sendo assim, com o intuito de melhor apoiá-lo na organização do seu cronograma, de seus projetos e do planejamento das aulas, bem como o de assegurar o percurso e a integração prevista
para os componentes de cada Unidade Curricular, você encontrará neste material propostas e
sugestões de atividades, com suas respectivas orientações, para o desenvolvimento de suas aulas.
É importante lembrar que você, juntamente com toda sua equipe escolar, tem liberdade para selecionar as atividades e materiais que melhor se adequam à sua realidade local, levando em conta,
também, adaptações inclusivas, para melhor atender os estudantes que tenham algum tipo de
deficiência física e/ou intelectual. Ademais, você e sua equipe escolar podem planejar e organizar
o tempo de cada percurso e integrações possíveis entre os componentes, tendo em vista os objetivos, as competências, as habilidades e os objetos de conhecimento propostos.
No início das orientações de cada um dos componentes, você encontrará uma breve introdução
do que será desenvolvido, os objetos de conhecimento, as competências e habilidades em foco e
o(s) eixo(s) estruturantes que estão no centro do percurso. Ainda para apoiá-lo nesse processo,
você encontrará atividade-exemplo, com sugestões de sequências de práticas, materiais de apoio,
dicas para momentos de integração com os demais componentes e momentos de diferentes tipos
de avaliação e autoavaliação. Muitas dessas informações aparecerão em boxes chamados “Saiba
Mais”, “De olho na integração” e “Avaliação”, que serão sinalizados nos textos com o intuito de
apresentar conteúdos complementares que podem ser úteis durante as suas aulas. Você pode
seguir, adaptar, ampliar ou usar essas atividades como inspiração para o seu planejamento. Lembre-se sempre: o seu protagonismo, seus conhecimentos e experiências, assim como os de seus
colegas, são fundamentais para o êxito de todos ao longo deste percurso.
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Sendo assim, com o intuito de melhor apoiá-lo na organização do seu cronograma, de seus projetos e do planejamento das aulas, bem como o de assegurar o percurso e a integração prevista
para os componentes de cada Unidade Curricular, você encontrará neste material propostas e
sugestões de atividades, com suas respectivas orientações, para o desenvolvimento de suas aulas.
É importante lembrar que você, juntamente com toda sua equipe escolar, tem liberdade para selecionar as atividades e materiais que melhor se adequam à sua realidade local, levando em conta,
também, adaptações inclusivas, para melhor atender os estudantes que tenham algum tipo de
deficiência física e/ou intelectual. Ademais, você e sua equipe escolar podem planejar e organizar
o tempo de cada percurso e integrações possíveis entre os componentes, tendo em vista os objetivos, as competências, as habilidades e os objetos de conhecimento propostos.
No início das orientações de cada um dos componentes, você encontrará uma breve introdução
do que será desenvolvido, os objetos de conhecimento, as competências e habilidades em foco e
o(s) eixo(s) estruturantes que estão no centro do percurso. Ainda para apoiá-lo nesse processo,
você encontrará atividade-exemplo, com sugestões de sequências de práticas, materiais de apoio,
dicas para momentos de integração com os demais componentes e momentos de diferentes tipos
de avaliação e autoavaliação. Muitas dessas informações aparecerão em boxes chamados “Saiba
Mais”, “De olho na integração” e “Avaliação”, que serão sinalizados nos textos com o intuito de
apresentar conteúdos complementares que podem ser úteis durante as suas aulas. Você pode
seguir, adaptar, ampliar ou usar essas atividades como inspiração para o seu planejamento. Lembre-se sempre: o seu protagonismo, seus conhecimentos e experiências, assim como os de seus
colegas, são fundamentais para o êxito de todos ao longo deste percurso.