QUESTÃO 3) Leia:

À medida que o analfabetismo vai sendo superado, que um número cada vez maior de pessoas aprende a ler e a escrever, e à medida que, concomitantemente, a sociedade vai se tornando cada vez mais centrada na escrita (cada vez mais grafo Centrica), um novo fenômeno se evidencia: não basta aprender a ler e a escrever. As pessoas se alfabetizam,

aprendem a ler e a escrever, mas não necessariamente incorporam a prática de leitura e da escrita, não necessariamente adquirem competência para usar a leitura e a escrita, para

envolver-se com as práticas sociais de escrita.

SOARES, M. B. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte, MG: Ceale/

Autêntica, 1998.

Analise as asserções a seguir:

I) Para promover a competência para usar a leitura e escrita, é necessário ampliar o ensino das diversas capacidades de linguagem.

PORQUE

II) Habilidades como localização e cópia de informações em textos são ensinadas dentro da escola como se fossem suficientes para avaliar a compreensão daquilo que se lê.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

b)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é justificativa correta da primeira.

c)
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

d)
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

e)
Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.

QUESTÃO 4 ) Leia:

[...] a busca de leitura prazerosa não exclui a aquisição de conhecimento, pois jamais deixa de trazer informações ao leitor. Nem tudo o que se lê na escola precisa ser discutido, interpretado e avaliado dentro dos padrões estabelecidos pelo contexto escolar. A literatura infantil aponta para outras maneiras de ser, outros caminhos a serem percorridos, que no plano real seria quase impossível. Aprende-se e conhece-se por meio da leitura do texto literário, no entanto não há necessidade de imporem-se conhecimentos, formatando a criança dentro de princípios racionais que idealizam o ser e o elegem como alguém que deve tornar-se estritamente cumpridor de deveres. (OLIVEIRA, 2010, p. 41)

Analise as afirmativas a seguir:

I. O professor é um mediador importante no processo de formação de leitores.

II. O professor não exerce um papel importante no processo de formação de leitores.

III. A leitura oferece pode oferecer a possibilidade de leitura prazerosa e de aquisição de conhecimento.

IV. A leitura prazerosa exclui a leitura de conhecimento.

É correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
apenas I, III e IV.

b)
apenas I e IV.

c)
apenas II e III.

d)
apenas III e IV.

e)
apenas IV.