. Cena 1: Augusto possui 11 anos. Está ansioso por seu primeiro dia de aula. Assim que recebeu seu material didático, não esperou a hora para folheá-lo e visualizar o que vem pela frente nesse ano. Ficou curioso com as imagens do livro de Geografia e quis saber mais. Cena 2: Sara é professora de Matemática e este é seu primeiro ano na docência. Ela sabe que sua formação foi muito boa, mesmo assim está um pouco insegura sobre o que ensinar. Ela abre o livro didático que irá utilizar em sala de aula para fazer seus planejamentos e descobre uma nova abordagem que não conhecia. O que as cenas descritas podem demonstrar? (Ref.: 202217279972) O livro didático possui maior relevância para o professor, visto que o primeiro contato do estudante com o material gera um interesse temporário. Ainda há um descompasso entre a Educação Básica e o Ensino Superior, sendo necessário o uso do livro didático para traduzir o conhecimento acadêmico. O livro didático possui diversas funções, dependendo do seu tempo e das pessoas com ele envolvidas, sendo apropriado de diferentes formas pelo professor e pelo estudante. O livro didático é um objeto amplamente consumido, porém sem a problematização devida tanto de estudantes quanto de professores, sendo alvo de manipulação. O livro didático está presente em vários momentos de nossa vida, mas sua função mais importante é fomentar a curiosidade dos estudantes.