Com a ascensão do capitalismo e o aumento dos meios de produção, começou a surgir na sociedade um aumento na demanda de mão de obra industrial. Consequentemente, a escola começou a ter outra função social, a de formar e especializar os futuros trabalhadores. A tendência tecnicista surgiu no período militar no Brasil, servindo ao sistema produtivo gerador de lucro para os capitalistas, incorporando os princípios do taylorismo e fordismo. Podemos perceber que cada tendência influenciou a concepção educacional a serviço de uma intenção da sociedade na época. A Escola Tradicional buscava uma estrutura econômica agrária, enquanto as escolas Nova e Tecnicista voltavam seus interesses para outra estrutura.Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica para onde as escolas Nova e Tecnicista voltavam seus interesses: A) Da qualidade do ensino. B) Econômica industrial capitalista. C) Social industrial capitalista. D) Econômica industrial agrária.
A Escola Nova propunha a inserção dos alunos na ordem social, já a Escola Tecnicista focava em preparar o futuro do trabalhador e não necessariamente um sujeito crítico e pensante. Assim, a alternativa adequada é a C.
Escola Nova e Tecnicista
A Escola Nova no Brasil buscava transparecer a modernização, a democratização e a urbanização da sociedade, nesse sentido, os educadores acreditavam ser preciso inserir as pessoas a ordem da sociedade.
A Pedagogia Tecnicista se preocupava com o crescimento pessoal do aluno para que ele exerça uma função social como trabalhador em sociedade.
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A Escola Nova propunha a inserção dos alunos na ordem social, já a Escola Tecnicista focava em preparar o futuro do trabalhador e não necessariamente um sujeito crítico e pensante. Assim, a alternativa adequada é a C.
Escola Nova e Tecnicista
A Escola Nova no Brasil buscava transparecer a modernização, a democratização e a urbanização da sociedade, nesse sentido, os educadores acreditavam ser preciso inserir as pessoas a ordem da sociedade.
A Pedagogia Tecnicista se preocupava com o crescimento pessoal do aluno para que ele exerça uma função social como trabalhador em sociedade.
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