Conforme vimos, os debates sobre a interdisciplinaridade tiveram início na metade do século XX, em um contexto em que a escola tentava se desvencilhar da metodologia positivista de ensino. Sobre as principais características do ensino interdisciplinar, leia as afirmações a seguir, considerando V para verdadeiro e F para falso. ( ) Na abordagem interdisciplinar, os agentes da educação - professores e alunos - se engajam em processos de trocas de experiências, as quais contribuem para a construção do conhecimento. ( ) O ensino interdisciplinar tem como um de seus princípios o resgate da humanidade, isto é, a subjetividade do indivíduo é contemplada e este compreende como as ciências contribuem para sua formação. ( ) A cultura é um dos aspectos que passa a ser valorizado com a abordagem interdisciplinar. ( ) O ensino interdisciplinar permite que a tradicional visão de educação seja compreendida pela sociedade, dessa forma, a reprodução do conhecimento é uma das bandeiras defendidas por essa abordagem de ensino. Assinale a alternativa correta.
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A abordagem interdisciplinar busca uma educação mais holística, envolvendo diferentes dimensões do conhecimento e promovendo uma visão mais integrada e aberta à complexidade do mundo. A alternativa correta é a "Alternativa 2: V, V, V, F."
Sobre as características do ensino interdisciplinar
Na abordagem interdisciplinar, os agentes da educação, como professores e alunos, se engajam em processos de trocas de experiências, contribuindo para a construção do conhecimento, valorizando a interação e colaboração.
O ensino interdisciplinar tem como um de seus princípios o resgate da humanidade, contemplando a subjetividade do indivíduo e demonstrando como as ciências contribuem para sua formação, ou seja, reconhecendo o valor da dimensão humana no processo de aprendizagem.
A cultura é um dos aspectos valorizados na abordagem interdisciplinar, uma vez que reconhece a importância de considerar diferentes perspectivas culturais na educação.
No entanto, a abordagem interdisciplinar não busca a mera reprodução do conhecimento, ao contrário, seu foco está na promoção da compreensão crítica e contextualizada das disciplinas, visando à construção de conhecimento significativo. Portanto, a última afirmação é falsa.
Você pode saber mais sobre ensino interdisciplinar aqui:
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#SPJ1
A pergunta completa é a seguinte:
Conforme vimos, os debates sobre a interdisciplinaridade tiveram início na metade do século XX, em um contexto em que a escola tentava se desvencilhar da metodologia positivista de ensino. Sobre as principais características do ensino interdisciplinar, leia as afirmações a seguir, considerando V para verdadeiro e F para falso.
( ) Na abordagem interdisciplinar, os agentes da educação - professores e alunos - se engajam em processos de trocas de experiências, as quais contribuem para a construção do conhecimento.
( ) O ensino interdisciplinar tem como um de seus princípios o resgate da humanidade, isto é, a subjetividade do indivíduo é contemplada e este compreende como as ciências contribuem para sua formação.
( ) A cultura é um dos aspectos que passa a ser valorizado com a abordagem interdisciplinar.
( ) O ensino interdisciplinar permite que a tradicional visão de educação seja compreendida pela sociedade, dessa forma, a reprodução do conhecimento é uma das bandeiras defendidas por essa abordagem de ensino. Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1: F, V, V, F.
Alternativa 2: V, V, V, F.
Alternativa 3: V, V, F, F.
Alternativa 4: F, F, F, V.
Alternativa 5: V, V, V, V.