Rizzi (2011), baseando-se na ?Proposta Triangular do Ensino da Arte?, sugerida por Ana Mae Barbosa, apresenta-nos a possibilidade de trabalho a partir de algumas ações básicas. Sobre isso, leia as assertivas que seguem e assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: A proposta contempla o ler, ouvir e escrever. Alternativa 2: Ler obras de teatro, ouvir música clássica e escrever peças de teatro. Alternativa 3: Escrever peças de teatro, fazer arte e usar a criatividade. Alternativa 4: Ler obras de arte, fazer arte e contextualizar. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
A alternativa correta é a 4: "Ler obras de arte, fazer arte e contextualizar", pois a Proposta Triangular do Ensino da Arte preconiza a apreciação, contextualização e produção artística como pilares fundamentais para o ensino da arte. Isso inclui a leitura atenta de obras de arte, a compreensão do contexto e a criação artística pelos alunos.
A PropostaTriangular do Ensino da Arte proposta por Ana Mae Barbosa é baseada em três eixos: apreciação, contextualização e produção.
A apreciação envolve a leitura atenta de obras de arte, enquanto a contextualização refere-se à compreensão do contexto histórico, cultural e social das obras.
A produção consiste na criação artística, incentivando os alunos a fazerem arte a partir do que leram e compreenderam sobre as obras, completando assim o ciclo da proposta triangular.
Veja mais informações sobre PropostaTriangular em: https://brainly.com.br/tarefa/56032042
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A alternativa correta é a 4: "Ler obras de arte, fazer arte e contextualizar", pois a Proposta Triangular do Ensino da Arte preconiza a apreciação, contextualização e produção artística como pilares fundamentais para o ensino da arte. Isso inclui a leitura atenta de obras de arte, a compreensão do contexto e a criação artística pelos alunos.
A Proposta Triangular do Ensino da Arte proposta por Ana Mae Barbosa é baseada em três eixos: apreciação, contextualização e produção.
A apreciação envolve a leitura atenta de obras de arte, enquanto a contextualização refere-se à compreensão do contexto histórico, cultural e social das obras.
A produção consiste na criação artística, incentivando os alunos a fazerem arte a partir do que leram e compreenderam sobre as obras, completando assim o ciclo da proposta triangular.
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