[...] conhecer a "mecânica" ou funcionamento da escrita alfabética para ler e escrever significa perceber as relações complexas que se estabelecem entre os sons da fala (fonemas) e as letras da escrita (grafemas), o que envolve o despertar de uma consciência fonológica da linguagem (ROJO, 2009, p. 61)

ROJO, R. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2009.

Analise as asserções a seguir:

I) O funcionamento da escrita alfabética não tem impacto na compreensão textual.

PORQUE

II) a compreensão textual não depende da relação entre sons, letras e sentido.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

b)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.

c)
A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d)
A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e)
Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.