Considerando a pirâmide de aprendizagem apresentada na figura a seguir, em que as porcentagens indicam as taxas médias de absorção das informações com relação a cada atividade apontada, julgue os itens a seguir, acerca de aspectos pedagógicos e técnico-didáticos do treinamento. O desenvolvimento da capacidade cognitiva de um estudante mediante discussão em grupos de estudos constitui exemplo de aprendizagem por metodologia ativa.


Mediante ao quadro acima, o aluno retém mais informações quando:
Escolha uma opção:
a. Assimila o conteúdo por meio da leitura.
b. Aprende melhor quando pratica o exercício proposto.
c. Aprende melhor quando há trocas significativas de aprendizagens por meio de cinestesia didática.
d. Só ouve o que o professor fala.
e. Aprende melhor quando ouve, pratica e visualiza os exercícios.