January 2020 1 178 Report
De acordo com a legislação que regulamenta a profissão dos tradutores e intérpretes de Libras, atualmente qual é a formação em nível médio exigida?
Escolha uma:
a. Ensino médio completo e experiência profissional nas Centrais de Intérpretes.
b. Cursos de formação continuada, extensão universitária ou educação profissional.
c. Cursos de graduação em Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras
d. Exame de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa
e. Pedagogia ou outro curso de licenciatura que tenha no currículo a Libras como disciplina
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Analise o trecho e a imagem a seguir: “No crime do Rio Doce não são apenas peixes que estão mortos. É o próprio rio e tudo o que vivia dele: fauna, flora, patrimônio e gente. Lugares e suas histórias — a igrejinha multissecular, o restaurante tradicional, a praça de conversas e namoros — perdidos para sempre no meio da lama. Corpos de dezenas de pessoas que nunca mais serão encontradas. Espécies endêmicas que foram extintas em questão de horas. Outras que terão dias contados.” Q4 (GUIMARÃES, Carlos Antônio Fragoso. Crime ambiental da Samarco e da Vale privatizada: quanto “vale” a morte de um rio para um país que é um mundo de interesses? Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2016.) Agora, sobre a responsabilidade Social e Ambiental da SAMARCO, julgue as asserções: I. Como os bens naturais, sociais e culturais são infinitos, as gestões municipais e empresariais devem zelar pela sua manutenção, a fim de preservá-los ao longo dos anos. II. São exemplos de bens naturais comuns: água, ar, solo, fauna e flora, portanto, políticas públicas que visem à conservação destes bens são necessárias, principalmente quando se trata de compensação de impactos ambientais. III. O valor da multa proposta pelo IBAMA ao desastre ocorrido no Rio Doce é pequeno em relação ao lucro da empresa, entretanto, é compensatório, uma vez que o impacto ambiental e social não pode ser valorado e nem pago em dinheiro. IV. Antes do estabelecimento de qualquer empreendimento público ou privado, é imprescindível que os agentes locais se alinhem a marcos regulatórios da área ambiental, como o Código Florestal Brasileiro, o Plano Nacional das Águas, a Política Nacional de Meio Ambiente e as normas estabelecidas pelo IBAMA. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e IV, apenas. b. I, apenas. c. I, III e IV, apenas. Incorreto d. II e IV, apenas. e. I e II, apenas.
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Em sua pesquisa, Silva (2005) apresenta o discurso reproduzido nos espaços escolares do surdo visto como “preguiçoso”, conferindo essa representação àqueleque não oraliza e/ou não aprende a escrever. Nesta seção você estudou que não se trata de "preguiça", além das abordagens educacionais, a combinação de outros fatores pode determinar a comunicação do sujeito surdo, por exemplo: I -Se a família é surda ou ouvinte. II -O ganho auditivo propiciado pelo Aparelho de Amplificação Sonora Individual combinado com o grau e tipo de perda auditiva da criança surda. III -A privação do uso da Libras, pois se a criança tiver contato com a Libras não aprenderá a língua oral. IV -Se a surdez é unilateral ou bilateral. Estão corretas as afirmações: Escolha uma: a. I, II, III e IV. b. II, III e IV. c. I, II e III. d. II e III. e. I, II e IV.
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Considere o excerto de Choietal. (2011, p. 28):"Na interação com _______________, as crianças surdas terão oportunidade não só de aprender a língua _______________, como também de construir uma identidade surda por meio do acesso à cultura ___________________." Pensando na construção da identidade surda, assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas. Escolha uma: a. adultos ouvintes; portuguesa; brasileira. b. crianças ouvintes; oral; escolar. c. adultos surdos; de sinais; das Comunidades Surdas. Correto d. familiares ouvintes; brasileira de sinais; dominante. e. crianças surdas; escrita; ouvintista.
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Associe corretamente os modelos educacionais para surdos e suas orientações. I - Orientação monolíngue II - Orientação bilíngue 1 - Classes e escolas especiais para surdos sem profissionais bilíngues. 2 - Classes e escolas bilíngues para surdos. 3 - Sala regular sem a presença de intérprete de Libras. 4 - Sala regular com a presença de intérprete de Libras. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre os itens das colunas: Escolha uma: a. I - 2-4; II- 1-3. b. I - 2-3; II- 1-4. c. I - 3-4; II- 1-2. d. I - 1-2; II- 3-4. e. I - 1-3; II- 2-4.
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De acordo com Choi et al. (2011, p. 66) "os parâmetros da Libras podem ser considerados traços distintivos, assim como o traço de sonoridade ou o ponto de articulação, etc. na língua portuguesa.". Essa afirmação permite analisarmos semelhanças e distinções entre alguns sinais da Libras, com base na mudança de seus parâmetros. Nesse sentido, leia as afirmações a seguir: I. Os sinais de SÃO PAULO e PENSAR tem a mesma localização e movimento, mas alteram a configuração de mão. II. Os sinais de APRENDER e SÁBADO tem a mesma configuração de mão e localização, mas alteram o movimento. III. Os sinais de [email protected] e PEDAGOGIA são realizados com a mesma configuração de mão, o mesmo movimento, mas [email protected] é feito no espaço neutro e PEDAGOGIA apoiado no braço esquerdo. Quais são as afirmações corretas? Escolha uma: a. I, II e III. b. II e III. c. Apenas a I. d. I e II. e. I e III.
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Leia o enunciado e preencha as lacunas: No plano morfológico da Libras encontramos a incorporação, os sinais compostos e a derivação. O sinal de __________ deriva do sinal de ___________, já o sinal de ___________ é conhecido como um sinal composto. Os sinais de ________, ________ e ANOS são exemplos de incorporações de numeral enquanto________ e LAVAR são incorporações de argumento. Refletindo sobre a morfologia da Libras, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Escolha uma: a. PODER; NÃO-PODER; FRUTAS; SUBTRAIR; SOMAR; CONHECER. b. URINAR; BANHEIRO; ANIMAIS; HORAS; MESES; ABRIR. c. ESTUDAR; ESCOLA; HORA; HOJE; AMANHÃ; ENTENDER. d. NÃO-TER; TER; ABRIR-O-LIVRO; DIAS; MESES; QUERER. e. ABRIR; LIVRO; BANHEIRO; PÁGINA; CASA; GOSTAR.
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Em 1999 é sancionada a Lei n° 9.795, instituindo a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), que propõe que: a) A Educação Ambiental deve estar incluída em todos os níveis de ensino, exclusivamente em caráter formal, englobando todos os níveis e modalidades. b) A Educação Ambiental deve estar articulada em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.
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Tendo em vista a Pesquisa Atitudes de Europeus em relação a Investimento da Comunidade Empresarial, podemos afirmar que: a) A população não possui direito de opinar sobre as ações inerentes à Responsabilidade Social praticada pelas organizações e nem o acesso às informações cabíveis que sejam importantes ao desenvolvimento da comunidade em que estão inseridas, cabendo somente às instituições a construção de tais práticas. b ) Grande parte da população tem tomado consciência sobre as questões sociais e ambientais, forçando as organizações a tomarem medidas que minimizem os impactos ambientais e as ações que favoreçam o desenvolvimento social de seus associados e demais sujeitos ligados a ela. Tal prática corresponde ao cumprimento da comunicação transparente e ao compromisso com a comunidade.
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Complete as lacunas da sentença descrita a seguir: O Plano Político-Pedagógico do curso de enfermagem é o documento ____________ de definição do curso, aquele que determina o que é e que rumos deve seguir o curso, com elementos de projeto, elementos políticos e, obviamente, elementos pedagógicos. Relacionada aos elementos ______________ está a questão de que a instituição de ensino deve ser um espaço de formação cujo objetivo final é colaborar para a ________________ de profissionais críticos, responsáveis e conscientes, que tenham condições de contribuir para a evolução da ______________________. Após avaliar as alternativas, assinale a que apresenta a sequência CORRETA de termos para completar as lacunas da sentença: Escolha uma: a. Terciário; pedagógicos; capacitação; aprendizagem. b. Indispensável; pedagógicos; elaboração; coletividade. c. Principal; políticos; formação; sociedade. d. Primário; políticos; habilitação; saúde. e. Secundário; de projeto; categoria; enfermagem.
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Preconceito e a descriminalização pode ocasionar sentimentos de baixa auto-estima no portador de deficiência física, que consequentemente pode gerar dificuldades a este em se relacionar afetiva e socialmente, impactando em sua qualidade de vida, submetendo este individuo, na maioria das vezes a um afastamento social. É importante considerar que atualmente há um processo de socialização e inclusão destas pessoas através das leis de acessibilidade. Porém nem sempre foi assim, ao longo da história os portadores de deficiência foram marginalizados e abandonados. Dentro do contexto apresentado no texto, de acordo com a história da sociedade em relação aos portadores de deficiência física, na antiguidade as civilizações conduziam sua postura em relação aos deficientes baseadas em: Escolha uma: a. cultura e tradição. Correto b. ética e religião. c. moral e valores. d. posição social e status. e. economia e ética. Resposta: cultura e tradição
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