August 2019 1 28 Report
Durante o processo de contração muscular, uma proteína presente no sarcômero é responsável por impedir a interação contínua entre actina e miosina. KAMEI, Márcia Cristina de Souza Lara. Biologia e Bioquímica Humana. Maringá - PR: Unicesumar, 2018. Assinale a alternativa que envolve esta proteína: Alternativas Alternativa 1: Tropomiosina. Alternativa 2: Miosina ligase. Alternativa 3: Actina ligase. Alternativa 4: Troponina. Alternativa 5: Titina.
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O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis, diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem as crianças, aprendem sobre o mundo fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações, e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetos e representações sobre os mais diversos temas a que têm acesso na vida cotidiana, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca. (RCNEI, 1998, p.163). As atividades propostas nas instituições de Educação Infantil devem possibilitar o desenvolvimento da noção de tempo e espaço, considerando que: I- Os conteúdos devem estar vinculados às relações do cotidiano da criança, de acordo com valores, hábitos e costumes da relação do homem e da natureza; II- Os conteúdos devem considerar a história, os hábitos, os costumes e valores de origem familiar e sua herança cultural e tradição, possibilitando o diálogo, a compreensão e a cooperação entre diversas culturas, religiões e etnias; III- Os conteúdos devem explorar a sensibilidade infantil e sensória motora. IV- O ritmo, a sequência e as situações vivenciadas devem ser relacionados com o tempo e o espaço. V- Os conteúdos devem ser ampliados às relações com o tempo passado ou futuro que possibilitem compreender os valores, a história, a geografia dos povos e civilizações e como viveram anteriormente. Escolha uma: a. As afirmativas I,II e V estão corretas. b. Somente a afirmativa I está incorreta. c. As afirmativas III e IV estão corretas. d. Todas as afirmativas estão corretas
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“Métodos _____________ são apropriados quando o objeto a ser pesquisado pode ou deve ser quantificável, isto é, expresso através de números. É indicado quando se sabe o que perguntar e o que estudar. Por exemplo, qual é o número de alunos de uma escola que têm computador em casa?” Com base na leitura do trecho acima, responda: a que tipo de método o trecho se refere? Escolha uma: a. Qualitativo b. Nenhuma das alternativas c. Quantitativo d. Experimental
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“Métodos _____________ são apropriados quando o objeto a ser pesquisado pode ou deve ser quantificável, isto é, expresso através de números. É indicado quando se sabe o que perguntar e o que estudar. Por exemplo, qual é o número de alunos de uma escola que têm computador em casa?” Com base na leitura do trecho acima, responda: a que tipo de método o trecho se refere? Escolha uma: a. Qualitativo b. Nenhuma das alternativas c. Quantitativo d. Experimental
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Por que o plágio acadêmico deve ser evitado e combatido? 
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Uma das propostas de ações proativas que podem prevenir o envolvimento com o bullying e o Jogo Baleia Azul é educar para a resiliência. Leia o texto de Vera Lúcia Vaccari "Resiliência e bullying: a possibilidade da metamorfose diante da violência" e assinale a alternativa que melhor define o que é resiliência. ALTERNATIVAS Resiliência é uma energia de deformação máxima que provoca defeitos permanentes. Resiliência é igual a metamorfose, ou seja, é quando algo é destruído sem possibilidades de reconstrução. Resiliência é uma vulnerabilidade, como a incapacidade individual de adaptar-se a um ambiente desajustado. Resiliência é o potencial que uma pessoa tem de se reconstruir diante do sofrimento causado por uma adversidade. Resiliência significa a falta de competência para enfrentar momentos difíceis, mantendo a força e autoconfiança.
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Dentre tantas manifestações de comportamentos violentos que ocasionam dor e sofrimento ao outro, faz-se necessário a definição exata do termo bullying para que se possa planejar ações proativas específicas para prevenir e combater esse problema. Analise as afirmações abaixo sobre bullying: I - Para se afirmar que se trata de bullying deve ser constatado o desnível de poder entre vítima e agressor(a). II - O praticante de bullying possui vantagem física e/ou numérica em relação à vítima, ou apresenta habilidades psicológicas de intimidação e coação. III - É considerado comportamentos violentos, que podem ser físicos, psicológicos ou morais, os que são feitos entre iguais de forma inconsciente, cuja motivação é evidente e que só ocorrem no âmbito escolar. IV - O bullying é uma ação intencional e repetida de opressão e intimidação, feita por meio de agressões físicas, verbais e psicológicas, causando dor, angústia, humilhação e exclusão da vítima. Estão corretas: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. I, II, III e IV. Responder
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É importante que se fique atento às atitudes dos(as) adolescentes que possam demonstrar riscos para o envolvimento com o bullying e o Jogo Baleia Azul. Assinale a alternativa que indica um comportamento típico adolescente, que o torna vulnerável ao envolvimento com o problema citado: ALTERNATIVAS Tem personalidade forte e se identifica com o grupo a que pertence. É uma pessoa resiliente e encontra no jogo Baleia Azul a força para superar os problemas. Possui muitos amigos, partilha as experiências da vida e sente-se competente em todas as atividades que realiza. Predomínio do pensamento de fraqueza, sente-se impotente para mudar o que está incomodando. É uma pessoa feliz, pois acredita que está atendendo as expectativas da família, da escola, dos amigos e a própria expectativa.
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A filiação ao Jogo Baleia Azul representa para o(a) participante a entrada num mundo ilusório de felicidades, isso porque o jogo atende às expectativas de vida desejadas pelos(as) adolescentes. Diante deste contexto, analise as definições sobre essas expectativas: I - A participação no jogo favorece o sentimento de pertença positiva a um grupo. II - O jogo desafia, gera expectativas de viver uma grande aventura, excita e estimula a produção de adrenalina. III - O jogo melhora a autoestima, a autoimagem e atende a necessidade de ser valorizado. IV - A participação no jogo representa a onipotência sobre a vida e a morte. V - A prática de bullying e os jogos representam fugas como as que ocorrem nas fugas proporcionadas pelas substâncias químicas. Estão corretas: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III, apenas. I, III e IV, apenas. I, II, III, IV e V.
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Até onde podemos ir quando se trata de medidas de segurança? O que devemos deixar de fazer por se tratar de invasão de privacidade. Leia o texto "Vigilância dos Pais vs. liberdade individual dos filhos" e assinale a alternativa que melhor define a posição do autor. Lembre-se, a resposta deve ser quanto à opinião do autor e o objetivo dessa discussão é que você, depois de analisar e responder a questão, formule a sua própria opinião. ALTERNATIVAS Quem ama cuida e tudo pode ser justificado pelo amor dos pais pelos filhos(as). O risco de problemas graves envolvendo os(as) filhos(as) justifica a averiguação cuidadosa e respeitosa. Privacidade é um direito de todos, inclusive das crianças e adolescentes, e não deve ser quebrada sob hipótese alguma. A violação da intimidade do menor não é um ato tão benéfico assim a ponto de justificar essa atitude autoritária dos pais. É ilegítima e autoritária a conduta de alguns pais que, vez ou outra, em nome do bem estar dos filhos, invadem sua privacidade.
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Considerando que na fase da adolescência a área do cérebro que controla os impulsos, planejamento de consequências e o pensamento de causa e efeito ainda não está totalmente desenvolvida, levando o(a) jovem a não prever os riscos e as consequências dos atos praticados, é importante consideramos medidas de segurança. Analise as afirmações abaixo que indicam ações de segurança que devem ser tomadas a fim de prevenir problemas com o bullying e o jogo Baleia Azul. I - Deve ser ensinado os critérios que possibilitam a avaliação do que é bom e o que é perigoso. II - Não calar-se frente a um comportamento ou indícios de que algo estranho está acontecendo, deve-se dialogar, questionar e informar. III - Evitar as formas imediatistas de atendimento de desejos e de que tudo é conseguido de forma fácil e rápida. IV - Não criar a ilusão de que o mundo é um mar de rosas e todas as pessoas são boas. Estão corretas: ALTERNATIVAS II e III, apenas. I, II e III, apenas. I, II e IV, apenas. I, III e IV, apenas. I, II, III e IV.
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