Considerando que na fase da adolescência a área do cérebro que controla os impulsos, planejamento de consequências e o pensamento de causa e efeito ainda não está totalmente desenvolvida, levando o(a) jovem a não prever os riscos e as consequências dos atos praticados, é importante consideramos medidas de segurança. Analise as afirmações abaixo que indicam ações de segurança que devem ser tomadas a fim de prevenir problemas com o bullying e o jogo Baleia Azul.

I - Deve ser ensinado os critérios que possibilitam a avaliação do que é bom e o que é perigoso.
II - Não calar-se frente a um comportamento ou indícios de que algo estranho está acontecendo, deve-se dialogar, questionar e informar.
III - Evitar as formas imediatistas de atendimento de desejos e de que tudo é conseguido de forma fácil e rápida.
IV - Não criar a ilusão de que o mundo é um mar de rosas e todas as pessoas são boas.

Estão corretas:
ALTERNATIVAS

II e III, apenas.


I, II e III, apenas.


I, II e IV, apenas.


I, III e IV, apenas.


I, II, III e IV.

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O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis, diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem as crianças, aprendem sobre o mundo fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações, e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetos e representações sobre os mais diversos temas a que têm acesso na vida cotidiana, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca. (RCNEI, 1998, p.163). As atividades propostas nas instituições de Educação Infantil devem possibilitar o desenvolvimento da noção de tempo e espaço, considerando que: I- Os conteúdos devem estar vinculados às relações do cotidiano da criança, de acordo com valores, hábitos e costumes da relação do homem e da natureza; II- Os conteúdos devem considerar a história, os hábitos, os costumes e valores de origem familiar e sua herança cultural e tradição, possibilitando o diálogo, a compreensão e a cooperação entre diversas culturas, religiões e etnias; III- Os conteúdos devem explorar a sensibilidade infantil e sensória motora. IV- O ritmo, a sequência e as situações vivenciadas devem ser relacionados com o tempo e o espaço. V- Os conteúdos devem ser ampliados às relações com o tempo passado ou futuro que possibilitem compreender os valores, a história, a geografia dos povos e civilizações e como viveram anteriormente. Escolha uma: a. As afirmativas I,II e V estão corretas. b. Somente a afirmativa I está incorreta. c. As afirmativas III e IV estão corretas. d. Todas as afirmativas estão corretas
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