Para Calazans (1990), o Planejamento ou Plano de Trabalho Docente (PTD) cumpre um papel político que não se resume a um documento burocrático. Sendo assim, ao elaborá-lo, o professor/educador visa:

 (   )Seguir fielmente as ações propostas em seu Plano, pois esse, não é flexível.   

       (   ) Preencher com exatidão planilhas e quadros solicitados pela equipe diretiva. 

   (   )   Registrar suas ações para mostrar apenas à equipe diretiva. Vale destacar que não importa a execução das ações (prática), e sim, as anotações (teoria). 

 (  )  Explicitar suas finalidades, tendo clareza de onde se quer chegar, como e quais os objetivos a serem atingidos. É a apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas.