Em relação a recreação no ambiente formal, como meio de trabalho interdisciplinar, através de jogos, brinquedos e brincadeiras, analise as alternativas e assinale a correta:



a.
A recreação no ambiente formal, como meio de trabalho interdisciplinar, não possui foco no processo de ensino-aprendizagem.



b.
A interdisciplinaridade e recreação não podem ser trabalhadas juntas, uma vez que cada uma possui objetivos diferentes, onde na recreação, o único objetivo é divertir o participante.



c.
Surge como forma de socialização dos alunos, de estímulo à cooperação e participação dos mesmo. Nesse sentido, não há necessidade de planejamento, ou seja, é somente deixar a atividade acontecer naturalmente.



d.
Surge como forma de socialização dos alunos, de estímulo à cooperação e participação dos mesmo. Para isso o professor deve planejar de modo que aguce o interesse do aluno, e que tais conteúdos sejam significativos a ele, com objetivo, e que este objetivo esteja claro, para não cairmos na prática pela prática.


A recreação no ambiente formal, como meio de trabalho interdisciplinar,surge como forma de socialização dos alunos, de estímulo à cooperação e participação dos mesmo. Para isso o professor deve planejar de modo que aguce o interesse do aluno, e que tais conteúdos sejam significativos a ele, com objetivo, e que este objetivo esteja claro, para não cairmos na prática pela prática.


e.
Surge como forma de socialização dos alunos, de estímulo à cooperação e participação dos mesmo. Para isso o professor deve planejar de modo que a prática seja realizada somente pela prática, sem objetivos educacionais.


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Surge como forma de socialização dos alunos, de estímulo à cooperação e participação dos mesmo. Para isso o professor deve planejar de modo que aguce o interesse do aluno, e que tais conteúdos sejam significativos a ele, com objetivo, e que este objetivo esteja claro, para não cairmos na prática pela prática.
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Sobre o planejamento e a efetivação das características da recreação, assinale a alternativa correta. a. O fato de planejar não limita as questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, pelo contrário, maximiza a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que foi estruturada pensando em todas as possibilidades e objetivo do evento, ou dia. b. O fato de planejar não limita as questões imbricadas na recreação, como a previsibilidade das brincadeiras, pelo contrário, maximiza a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que foi estruturada pensando em todas as possibilidades e objetivo do evento, ou dia. c. O fato de planejar não limita as questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, mas diminui a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que deve ser rigorosamente seguida, independente da situação. d. O fato de planejar limita às questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, pelo contrário, mas por outro lado, maximiza a cooperação, pois se tem uma organização prévia não flexível para ser executada, que foi estruturada de acordo com o objetivo do evento, ou dia. e. O fato de planejar limita às questões imbricadas na recreação, como a espontaneidade, pelo contrário, maximiza a diversão, pois se tem uma organização prévia pronta para ser executada, que foi estruturada pensando em todas as possibilidades e objetivo do evento, ou dia.
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