Em relação ao conceito de Didática, é correto afirmar que
A - É um mecanismo de preparação do educador para o exercício da profissão, tendo como base a práxis (teoria e prática).
B - Deve-se buscar uma receita que atinja as dificuldades da maioria dos alunos.
C - É uma visão reducionista, sendo articuladas ações para o processo ensino e aprendizagem.
D - É necessário limitar a prática docente à uma dimensão técnica, cumprindo com o que é estabelecido pela instituição.
E - É uma ação pedagógica que pode ser entendida como uma ação neutra, pois o docente deve se abster posicionamentos políticos e reflexivos.
A - É um mecanismo de preparação do educador para o exercício da profissão, tendo como base a práxis (teoria e prática).
B - Deve-se buscar uma receita que atinja as dificuldades da maioria dos alunos.
C - É uma visão reducionista, sendo articuladas ações para o processo ensino e aprendizagem.
D - É necessário limitar a prática docente à uma dimensão técnica, cumprindo com o que é estabelecido pela instituição.
E - É uma ação pedagógica que pode ser entendida como uma ação neutra, pois o docente deve se abster posicionamentos políticos e reflexivos.
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BlackShot
May 2020 | 0 Respostas
(ENEM) Quando se dá uma pedalada na bicicleta abaixo (isto é, quando a coroa acionada pelos pedais dá uma volta completa), qual é a distância aproximada percorrida pela bicicleta, sabendo-se que o comprimento de uma circunferência de raio R é igual a 2R, onde = 3.R.: aproximadamente 7,2 metros.IMAGEM:
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letra ( A) sendo um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de. ensinar métodos e técnicas que possibilitam à aprendizagem do aluno através de seu estrutor (professor)
Diante do evidenciado, em se tratando da didática e de sua ampla utilidade em diversos aspectos, podemos afirmar que tratam de diferentes e importantes mecanismos utilizados e destinados para o exercício do ensino por meio de práticas que promovam o ensino na relação aluno professor de forma mais simplificada.
Assinalaremos portanto a letra A - É um mecanismo de preparação do educador para o exercício da profissão, tendo como base a práxis (teoria e prática).