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As questões que envolvem a saúde como direito da pessoa idosa são abordadas pela Política Nacional do Idoso (PNI), Lei n. 8842/94, que cria condições para promover a autonomia, integração e participação efetiva do idoso na sociedade.

A Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa define que a atenção à saúde terá como porta de entrada

Escolha uma:
a.
a atenção primária, secundária e terciária, médicos da Saúde da Família e toda rede de hospitais e Unidades de Terapia Intensiva.

b.
a promoção de saúde,à rede de Atenção Psicossocial (CAPS) e o acesso a atenção primária, secundária e terciária.

c.
a assistência à saúde, principalmente no nível terciário, a promoção de saúde e a Rede de Urgências e Emergências (UPAS e Pronto Atendimentos).

d.
a atenção Básica/ Estratégia de Saúde da Família, a Rede de Atenção Psicossocial (CAPS) e a Rede de Urgências e Emergências (UPAS e Pronto Atendimentos).

e.
a atenção Básica/ Estratégia de Saúde da Família, a rede de promoção de saúde e o acesso gratuito a medicamentos.
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Ana é obesa, diabética e fumante, por várias vezes em consultas de rotina em uma Unidade Básica de Saúde foi orientada a participar de grupos na própria unidade para promoção e prevenção da saúde, mas nunca se interessou, muitas vezes por não ter o horário em que poderia participar ou por não ser o perfil para participar efetivamente da atividade. Isso porque está inserida numa cultura equivocada de sistemas de saúde fragmentados, que acreditam que a atenção primaria à saúde é menos complexa do que a atenção em níveis secundários e terciários, levando a uma anulação da primeira parte e uma sobrevalorização, material ou simbólica, das práticas que exigem maior potencial tecnológico, resultando em resultados negativos. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir: I. As Redes de Atenção a Saúde (RAS) utiliza o modelo poliárquico, onde os níveis de atenção primário, secundário e terciário são independentes. II. No Brasil, as redes de atenção à saúde são separados, há uma desarticulação entre os três níveis, as Redes de Atenção à Saúde interligam esses níveis sob coordenação dos hospitais. III. Na construção das RAS são observados os conceitos de integração vertical e horizontal, que vêm da suposição econômica e estão associados a concepções relativas às cadeias produtivas. IV. A atenção primária é responsabilidade de cada município, sendo que dentro das RAS os gestores de cada território devem de forma articulada e solidária, ter responsabilidades comuns pelos níveis relacionados ao território que representam. É correto o que se afirma em: Escolha uma: a. II e III, apenas. b. I e III, apenas. c. II e IV, apenas. d. I e II, apenas. e. III e IV, apenas.
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Joana é fisioterapeuta e decidiu dedicar-se à neuropediatria, investindo nos melhores cursos nessa área a fim de se tornar uma profissional respeitada no mercado. Hoje seu maior desafio é o atendimento de um paciente de 5 anos, com Síndrome de Down. Embora não tenha origem no Sistema Nervoso, a trissomia 21, a chamada Síndrome de Down, é uma condição cromossômica causada por um cromossomo extra no par 21, que acarreta em sequela neurológicas, como a hipotonia. Tomando como referência atuação fisioterapêutica na atenção secundária em neuropediatria, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) O fisioterapeuta deve ser habilidosos no ato de desenvolver estratégias ambientais e sociais favoráveis ao desenvolvimento potencial da criança. ( ) O ambiente social melhora o desempenho escolar e também a independência funcional do paciente neuropediátrico. ( ) As condições neuropediátricas mais presentes no atendimento no nível secundário são paralisia cerebral, hidrocefalia, afogamento, meningomielocele, encefalopatias, quedas, engasgos, fraturas, bronquiolite, além da Sìndrome de Down. ( ) A Síndrome de Guillain Barré também poderá afetar crianças, pois ocorre em todas as idades, bem como a Paralisia Facial Periférica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Escolha uma: a. V – V – F – F. b. V – V – F – V. c. V – F – V – F. d. V – F – V – V. e. F – F – V – V.
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