Existem dois caminhos possíveis e convergentes no ensino de Filosofia: um que é o ensinar a filosofar e outro que é ensinar a história da Filosofia. Assinale a alternativa que NÃO trata da convergência entre esses caminhos: A) Constitui-se na transmissão pura e simples dos resultados da reflexão dos filósofos ao longo da história. B) Devemos estudar a história da Filosofia considerando o processo de reflexão filosófica que os filósofos fizeram acerca dos problemas de sua época. C) Utilizar a história da Filosofia para ensinar os alunos a filosofarem. D) Ensinar os alunos a filosofarem sem ensinar a história da filosofia pode ficar faltando o corpo principal do conteúdo do conhecimento.
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A alternativa que não trata da convergência entre os caminhos de ensino de Filosofia é a opção A, que defende a transmissão pura e simples dos resultados da reflexão filosófica histórica.
Ensino de Filosofia: Convergência
A opção A sugere uma abordagem de ensino que se limita à transmissão dos resultados da reflexão filosófica histórica, sem considerar o desenvolvimento do pensamento filosófico pelos alunos.
As opções B e C destacam a convergência ao reconhecer a importância de estudar a história da Filosofia para compreender o processo de reflexão filosófica e para ensinar os alunos a filosofarem.
A opção D ressalta a convergência ao indicar que ensinar os alunos a filosofarem sem abordar a história da Filosofia pode resultar em lacunas no conhecimento filosófico.
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