Helena da Silva, secretária de Educação da cidade de Oliveiras, está com grande impasse no que tange à escolha de diretores da sua rede de ensino. Duas escolas já demonstraram interesse em fazer uma eleição para diretor, considerando que é a forma mais democrática no entendimento deles, porém alguns professores disseram para a secretária de Educação que os docentes que concorrerão não têm qualquer responsabilidade com a escola, já tiveram vários embates com os alunos e, até mesmo, com a comunidade escolar, podendo futuramente gerar grandes transtornos na escola. A comunidade escolar tem consciência da importância de uma eleição para a escolha do(a) gestor(a), porém, pensando em resolver essa questão, Helena da Silva indica uma lista de nomes que podem concorrer às eleições das escolas.
De acordo com as discussões feitas na disciplina e o texto apresentado anteriormente, assinale a alternativa que corresponda à atitude da secretária de Educação Helena da Silva.
Alternativas
Alternativa 1:
A escolha de uma lista de nomes não é recomendável e não faz parte da escolha do diretor na Gestão Democrática, considerando que a indicação dos nomes é uma forma autoritária e prejudica a democracia.
Alternativa 2:
Considerando que a única possibilidade para escolher um gestor é por meio de concurso público, a secretária de Educação fica impossibilitada de indicar uma lista de nomes para aprovação.
Alternativa 3:
Eleição indireta para direção é a melhor forma de colocar em prática a Gestão Escolar Democrática, considerando que, mesmo que a pessoa eleita seja autoritária, não interfere no princípio constitucional.
Alternativa 4:
A eleição indireta é a melhor forma de escolha de um gestor, considerando que, mesmo que o vencido não tenha aptidões para exercer o cargo, a escolha foi feita de forma democrática.
Alternativa 5:
A secretária de Educação, por meio de suas atribuições, pode livremente indicar uma lista de nomes para aprovação, considerando que o processo de escolha não interfira na Gestão Democrática, mas, sim, a ação do eleito.
De acordo com as discussões feitas na disciplina e o texto apresentado anteriormente, assinale a alternativa que corresponda à atitude da secretária de Educação Helena da Silva.
Alternativas
Alternativa 1:
A escolha de uma lista de nomes não é recomendável e não faz parte da escolha do diretor na Gestão Democrática, considerando que a indicação dos nomes é uma forma autoritária e prejudica a democracia.
Alternativa 2:
Considerando que a única possibilidade para escolher um gestor é por meio de concurso público, a secretária de Educação fica impossibilitada de indicar uma lista de nomes para aprovação.
Alternativa 3:
Eleição indireta para direção é a melhor forma de colocar em prática a Gestão Escolar Democrática, considerando que, mesmo que a pessoa eleita seja autoritária, não interfere no princípio constitucional.
Alternativa 4:
A eleição indireta é a melhor forma de escolha de um gestor, considerando que, mesmo que o vencido não tenha aptidões para exercer o cargo, a escolha foi feita de forma democrática.
Alternativa 5:
A secretária de Educação, por meio de suas atribuições, pode livremente indicar uma lista de nomes para aprovação, considerando que o processo de escolha não interfira na Gestão Democrática, mas, sim, a ação do eleito.
Lista de comentários
A atitude da secretária de Educação Helena da Silva é a alternativa 5, que permite a indicação de uma lista de nomes para aprovação, desde que o processo de escolha não interfira na Gestão Democrática, priorizando a ação do eleito. Isso garante a seleção de candidatos qualificados, promovendo a qualidade da gestão escolar e a participação democrática na decisão. Portanto, a secretária pode agir de acordo com seus critérios para evitar transtornos na escola.
A Gestão Democrática na educação busca promover a participação de diversos atores, incluindo a comunidade escolar, na tomada de decisões.
A indicação de uma lista de nomes pela secretária não é intrinsecamente antidemocrática, desde que haja transparência, critérios objetivos e que a escolha final seja feita de forma democrática, por exemplo, por meio de eleições.
A secretária pode agir como um mediador, garantindo que os candidatos indicados tenham as qualificações necessárias para exercer o cargo de diretor, evitando possíveis transtornos na escola.
O importante é assegurar que a escolha do diretor seja feita com base em critérios objetivos, promovendo a qualidade da gestão escolar, a participação da comunidade e a melhoria do ensino, em vez de permitir que candidatos inadequados assumam o cargo apenas por meio de uma eleição direta sem critérios.
Assim, a atitude da secretária deve se concentrar na garantia da qualidade da gestão escolar, sem ignorar a importância da participação democrática na escolha do diretor.
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