Não é facilmente prática a definição do limite superior da deficiência. Considerar um termo de definição não foge a aspectos taxativos de diferenciação entre sujeitos aptos e inaptos à aprendizagem. No início da psicometria, havia confusão entre os termos deficiência e inaptidão. Segundo estudos das estruturas lógicas, tornou-se possível caracterizar a deficiência sem o auxílio da psicometria, mas ainda considera-se difícil definir um limite superior para a deficiência intelectual. Sobre a definição de Deficiência Intelectual, é correto afirmar que:
Alternativas Alternativa 1: Funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, acompanhado de limitações significativas no funcionamento adaptativo em, pelo menos, duas das seguintes áreas de habilidades: comunicação, autocuidado, vida doméstica, habilidades sociais/ interpessoais, uso de recursos comunitários, auto-suficiência, habilidades acadêmicas, trabalho, lazer, saúde e segurança (apud CARVALHO; MACIEL, 2003, p. 153).
Alternativa 2: Segundo critérios das classificações internacionais, a deficiência intelectual deve iniciar antes dos 8 anos, porém caracterizada como um transtorno do desenvolvimento e não diretamente considerado como uma alteração na cognição.
Alternativa 3: Em alguns aspectos, costuma-se pensar na Deficiência Intelectual como algo não muito definido.
Alternativa 4: Funcionamento intelectual significativamente acima da média, ou seja, um QI elevado.
Alternativa 5: Todas as alternativas anteriores está correta.
A definição de Deficiência Intelectual envolve um funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, que está acompanhado por limitações no funcionamento adaptativo em diversas áreas. A alternativa correta é Alternativa 1.
O funcionamento adaptativo refere-se à capacidade de uma pessoa para lidar com as demandas diárias da vida em várias áreas, como comunicação, habilidades sociais, autocuidado, entre outras.
Esta é a definição amplamente aceita de Deficiência Intelectual e é consistentemente utilizada em avaliações clínicas e diagnósticos.
As outras alternativas não correspondem à definição convencional de Deficiência Intelectual, e a definição correta é a apresentada na Alternativa 1, destacando a importância da inadequação do funcionamento intelectual e adaptativo para o diagnóstico de Deficiência Intelectual.
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A definição de Deficiência Intelectual envolve um funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, que está acompanhado por limitações no funcionamento adaptativo em diversas áreas. A alternativa correta é Alternativa 1.
O funcionamento adaptativo refere-se à capacidade de uma pessoa para lidar com as demandas diárias da vida em várias áreas, como comunicação, habilidades sociais, autocuidado, entre outras.
Esta é a definição amplamente aceita de Deficiência Intelectual e é consistentemente utilizada em avaliações clínicas e diagnósticos.
As outras alternativas não correspondem à definição convencional de Deficiência Intelectual, e a definição correta é a apresentada na Alternativa 1, destacando a importância da inadequação do funcionamento intelectual e adaptativo para o diagnóstico de Deficiência Intelectual.
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