May 2023 0 88 Report
J'ai besoin d'aide sur cet exercice merci de détailler et de justifier svp
Sur la figure ci-contre,qui n'est pas en vraie grandeur, le point C est le point d'intersection des droites (BE) et (AD).
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Bonjour qui pourrait m aider à un exercice en mathématiqueSABCD est une pyramide régulière à base carrée de hauteur 8 cm et telle que AC 5 cm. O est le centre = de ABCD.On coupe cette pyramide par un plan parallèle à sa base et SP 6 cm.1. Représenter en vraie grandeur le triangle SOA et y placer les points P et A'.2. Calculer PA'.3. En déduire le tracé en vraie grandeur de la section du plan avec la pyramide SABCD.Merci de m aider
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quelqu'un peut m'aider svp
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bonjour pourriez-vous répondre à cet exercice svp A la rentrée scolaire, on fait une enquête dans une classe de 3ème de 30 élèves : 60% d’entre eux ont 14 ans, 1 5 ont 16 ans et les autres ont 15 ans. On a demandé aux élèves s’ils utilisaient un sac à dos ou un autre sac. •1/6 des élèves de 14 ans ont un sac à dos ; • 75 % des élèves de 15 ans ont un sac à dos ; •2/3 des élèves de 16 ans ont un sac à dos. On interroge au hasard un élève de cette classe et on lui demande son âge et son type de sac. 1) Compléter l’arbre ci-contre. (Refaire l’arbre sur le cahier si besoin). 2) En déduire la probabilité que l’élève ait un sac à dos.
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salut, quelqu'un peut-il répondre à cette question svp ? Au collège Jacques Brel, un élève, durant sa scolarité, a chaque année une chance sur dix de partir en voyage scolaire en France. Chaque élève ne peut partir qu’une seule fois en voyage au cours de sa scolarité de collège. On croise un élève qui entre en 2nd et qui a fait sa scolarité dans ce collège. Quelle est la probabilité qu’il soit parti en voyage scolaire ?
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quelqu'un peu m'aider svp (l'échelle est de 4 carreaux pour 50€) 1) Dans le repère, fourni en annexe, construire les représentations graphiques des fonctions affines f et g définies par : f: x ⟼ 165 x ; g ∶ x ⟼ 140 x + 70 Vous justifierez vos constructions par des phrases et des calculs sur votre cahier comme vous avez appris en classe. 2) Dans cette question, on fera apparaître les tracés utiles en pointillés. Retrouver graphiquement le nombre de cartes à partir duquel la formule C devient avantageuse.
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bonjour pourriez-vous m'aider avec cet exercice de maths svp Ps je ne peut pas poster les différentes parties de l'exercice séparément sinon il perd tout son sens
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quelqu'un peut-il me donner la représentation graphique de:f(x)= 3x-2g(x)= 0,5x+4et justifier pourquoi Merci beaucoup
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Bonjour, j'ai vraiment besoin d'aide sur cet exercice de physique chimie svp Merci d'avance
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bonjour j'ai vraiment besoin d'aide sur cet exercice de Science et Vie de la Terre s'il vous plaît ? Merci d'avance
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bonjour j'ai vraiment besoin d'aide pour cet exercice de mathématiques svp Merci d'avance.
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