Leia a seguir um fragmento do Manifesto
de 1932, que trata da relação do Estado com a Educação.

      “ Mas, do direito de cada indivíduo à sua
educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o
proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e
manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é
chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A
educação que é uma das funções de que a família se vem despojando em proveito
da sociedade política, rompeu os quadros do comunismo familiar e dos grupos
específicos (instituições privadas), para se incorporar definitivamente entre
as funções essenciais e primordiais do Estado. Esta restrição progressiva das
atribuições da família, - que também deixou de ser ¨um centro de produção¨ para
ser apenas um ¨centro de consumo¨, em face da nova concorrência dos grupos
profissionais, nascidos precisamente em vista da proteção de interesses
especializados¨, - fazendo-a perder constantemente em extensão, não lhe tirou a
¨função específica¨, dentro do ¨foco interior¨, embora cada vez mais estreito,
em que ela se confinou. Ela é ainda o ¨quadro natural que sustenta socialmente
o indivíduo, como o meio moral em que se disciplinam as tendências, onde
nascem, começam a desenvolver-se e continuam a entreter-se as suas aspirações
para o ideal¨. Por isto, o Estado, longe de prescindir da família, deve
assentar o trabalho da educação no apoio que ela dá à escola e na colaboração
efetiva entre pais e professores, entre os quais, nessa obra profundamente
social, tem o dever de restabelecer a confiança e estreitar as relações,
associando e pondo a serviço da obra comum essas duas forças sociais - a família
e a escola, que operavam de todo indiferentes, senão em direções diversas e ás
vezes opostas.
(Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova)

Da leitura do texto acima depreende-se que os signatários do Manifesto
entendiam que:

Escolha uma:


a. a educação é
função social do Estado, portanto, pública.


b.
a educação é função social do Estado, que deve impedir a família de manter
atividades ou experiências educacionais.


c.
a educação é uma função da família, portanto, privada.


d. a educação
deve ser função da família e não de profissionais especialmente formados para
educar.