Leia o fragmento a seguir: Em 1999, foram publicados os quatro pilares da educação em um relatório da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI para a Unesco, intitulado Educação: um tesouro a descobrir. Esses pilares representam os quatro tipos de aprendizagem imprescindíveis para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças. São eles: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser Considerando o contexto apresentado, relacione as aprendizagens da coluna A com suas perspectivas características coluna B: COLUNA A COLUNA B A Aprender conhecer B Aprender fazer C Aprender conviver D Aprender ser - I - adquire variadas conjunturas. [...] Não basta fazer, é preciso ser criativo e inovador, fazer a por sua inteligência estudada e organizada com que as máquinas se tornem mais inteligentes, facilitando o trabalho e ganhando em produção. -versa sobre a compreensão do mundo que habitamos e de nós mesmos, do objetivo de se a viver dignamente, da necessidade de se desenvolver capacidades apropriadas a realidade atual, voltadas ao raciocínio lógico com autonomia. a III - deve ser valorizado no mundo atual por preparar o indivíduo ao longo da vida para desenvolver o aprender a conhecer, o aprender a fazer, o aprender a conviver e o aprender a ser, no sentido literal da palavra SER como pessoa. A aprendizagem deve ser integral, sem negligenciar nenhuma potencialidade de cada indivíduo. a IV - é o mecanismo da educação para pessoas em desenvolvimento [que se aplica na escola por que a escola é um espaço de convivência]. Portanto, é imprescindível o aprender a viver com os outros, com respeito à dignidade, diversidade, competências de um e de outro e excluir "Bullying" do convivio social. [...] De acordo com as colunas, registre a correlação: EDIL Que Te​