A mudança de concepção sobre a surdez, reconhecendo-a como diferença linguística está na base de todos avanços educacionais e sociais da pessoa surda, além de ter aberto as portas para que muitos surdos pudessem concluir cursos superiores, dentre os quais, o de Licenciatura Letras/Libras rompendo, simbolicamente, com o poder ouvintista. Para que este momento sócio educacional acontecesse, um fator foi preponderante. Analise as alternativas a seguir e assinale a que corresponde a este fator;
Alternativas
Alternativa 1:
Os estudos linguísticos sobre as línguas de sinais
Alternativa 2:
Os estudos acerca da cultura surda
Alternativa 3:
Os estudos acerca das identidades surdas
Alternativa 4:
Os estudos sobre o implante coclear
Alternativa 5:
A realização do Congresso de Milão
Alternativas
Alternativa 1:
Os estudos linguísticos sobre as línguas de sinais
Alternativa 2:
Os estudos acerca da cultura surda
Alternativa 3:
Os estudos acerca das identidades surdas
Alternativa 4:
Os estudos sobre o implante coclear
Alternativa 5:
A realização do Congresso de Milão
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A alternativa 2 está correta. Os estudos acerca da cultura surda foram fundamentais para a mudança de concepção sobre a surdez para que rompesse com o caráter ouvintista.
Estudo da cultura surda
A comunidade de surdos passou por diferentes obstáculos até que alcançassem os seus direitos. Durante muitos anos, foram excluídos da sociedade devido a sua condição.
O congresso de Milão realizado em 1880 foi prejudicial à comunidade surda, pois foi um evento que marcou a proibição da língua de sinais na educação de surdos.
Porém, como se observa na atualidade, a comunidade surda utiliza a língua de sinais para se comunicar. Após o entendimento da cultura surda, houve um rompimento com o poder ouvintista.
Isso significa que a cultura surda tem a sua própria identidade, e graças a língua de sinais conseguiu avanços na educação.
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