December 2019 1 98 Report
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a) He doesn't drink much / many milk.
b) We don't need many / much eggs.
c) There isn't much /many sugar in your coffee.
d) I don't know much / many people in my class.
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A) O que ela quis dizer quando afirma que "E um dia escolar é igual a 100 anos?" B) O terceiro quadrinho traz o número 100. Nessa tira, ha outras palavras que indicam quantidades. Identifique-as
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Por que a figura feminina é tao recorrente nos anuncios? Qual é a sua opniao a esse respeito?
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1) Essa imagem é um anúncio publicitário. Que elementos visuais se destacam nesse anúncio? 2) O que esta sendo anunciado? É possível deduzir isso por meio dos elementos visuais, do texto ou dos dois? Explique.3)Nesse anúncio há um simbolo que representa a empresa ou marca que está anunciado o produto. Você já conhecia esse símbolo? Em que outras situações você o viu?4)A que esse anúncio possivelmente se dirige? Onde você imagina que ele possa ter sido publicado?
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1) Com que intenção esse material teria sido produzido?2) A que lhe remetem a imagem e as cores usadas no folheto? Qual seria a relação desses elementos com o assunto do folheto?
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O que você percebeu em relação ao uso das rimas nesse poema?
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1) Que verbos estão sendo usados no modo imperativo?2)O que expressam esses verbos no modo imperativo? ( )Uma ordem e um conselho.( )Um convite e um desejo.( )Uma hipótese e uma ordem.3) Como o uso desse modo verbal contribui para reforça a intenção do folheto?4)O que você faz para ajudar no combate a dengue?
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1)Preste atenção aos sons das palavras e dos versos. O que você percebe?2)Qual é o significado da expressão "amigos do peito"?3)Como você compreende o verso "Eu quero o silêncio das línguas cansadas"?4)Esse texto foi produzido no início da década de 1970. Na época, era comum o desejo de escapar da realidade em busca de paz e de simplicidade. Você acha que hoje as pessoas ainda buscam esse ideal?
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1) Como você descreve esse quadro?2)Você gostou do quadro? Há algo que tenha chamado sua atenção? O quê?3)Que sensações essa obra provoca em você?
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