A democratização do acesso e permanência à educação formal fez com que crescesse a presença de pessoas das mais variadas identidades, diversidade étnica e racial nas escolas. Por isso também, o grande desafio que se apresenta aos educadores é: COMO ensinar/mediar os conteúdos ao educandos de forma que estes sejam incentivados e se mantenham motivados com o aprendizado a partir desses conteúdos.

Nesse contexto, leias as afirmações abaixo e assinale apenas a alternativa INCORRETA:


1-A escola é um espaço público onde são ensinadas as regras para o convívio democrático e cidadão, por isso ela precisa elaborar projetos que possibilitem experiência de vida e atuação no campo social, na própria escola ou a partir dela, ajudando o estudante a entender o mecanismo de funcionamento do poder, seu sentido ético, e ampliar a compreensão paulatinamente, até elaboração de leis, de planos de governo. O professor deverá cooperar, e ao mesmo tempo aprender com a classe e observar que esta vivência é extremamente importante, por trazer o aluno a possibilidade de constatar que a sociedade se apresenta em sua complexidade, contribuindo na memória coletiva do aluno.

2-O interculturalismo torna-se um passo importante na estratégia e no desenvolvimento de metodologias de intervenção de entidades públicas e privadas que desenvolvem projetos com componentes de educação, emprego, saúde, habitação, cooperação, principalmente em locais onde a presença de diferentes culturas torna-se significativa. De outro lado, os conflitos étnicos surgem paradoxalmente com violência crescente nesta fase da globalização dos mercados, podendo chegar ao extremo de abalar de modo dramático regiões inteiras do planeta ou o planeta todo.

3-Historicamente, as instituições burguesas foram construídas com a colaboração de todas as culturas e aspectos étnicos, sem que houvesse predominância de qualquer cultura sobre outras. Vale ressaltar que, se a cultura europeia predominou na construção histórica de nossa sociedade, isso se realizou a partir de um contexto em que o poder político e econômico foi pensado para a distribuição de riqueza e renda.

4-Os colonizadores europeus, a população indígena e os africanos foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil e, em seguida, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre outros, e ainda hoje, várias comunidades mantém seus costumes e tradições, que são as características de uma sociedade urbana que busca ser ouvida para ampliar o significado de uma sociedade multicultural.

5-Temos o "direito de ser iguais", ou seja, tratados como parte integrante de um todo, apesar das diferenças sociais, culturais, étnicas e que não podem inferiorizar ninguém. Temos o direito que nossas diferenças sejam respeitadas para que a igualdade (sob as formas de padronização, normatização e opressão) não descaracterizem essas diferenças.