Moran (2004) destaca que, com o aparecimento da internet e das modernas tecnologias, uma das tarefas mais importantes das universidades, escolas e secretarias de educação atualmente é planejar e flexibilizar, no currículo de cada curso, o tempo e as atividades de presença em sala de aula e o tempo e as atividades de aprendizagem conectadas, a distância. Assim, surgem novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas, isso porque os professores precisam:
se transformar em robôs monitores de atividades curriculares predefinidas e presentes nos materiais didáticos dos alunos.
voltar aos bancos universitários para aprender a lidar com as tecnologias digitais.
sanar dúvidas trazidas pelos alunos a respeito dos conteúdos digitalizados a serem avaliados em provas padronizadas.
protagonizar uma luta insana contra a invasão de suas aulas pelas tecnologias digitais de comunicação.
aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora.
se transformar em robôs monitores de atividades curriculares predefinidas e presentes nos materiais didáticos dos alunos.
voltar aos bancos universitários para aprender a lidar com as tecnologias digitais.
sanar dúvidas trazidas pelos alunos a respeito dos conteúdos digitalizados a serem avaliados em provas padronizadas.
protagonizar uma luta insana contra a invasão de suas aulas pelas tecnologias digitais de comunicação.
aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora.
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A resposta correta é: aprender a gerenciar vários espaços e integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Moran destaca a necessidade de os professores adaptarem-se às tecnologias, integrando presencial e virtual para uma abordagem educacional equilibrada e inovadora.
Desafios da Educação Digital: A Transformação do Papel do Professor na Era Tecnológica
Moran (2004) ressalta que, diante das tecnologias modernas, professores enfrentam desafios pedagógicos. A alternativa correta destaca que os professores precisam "aprender a gerenciar vários espaços e integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora". Isso implica não apenas adaptar-se às tecnologias, mas repensar a prática pedagógica, incorporando ambientes virtuais de aprendizagem de maneira sinérgica com o ensino presencial. Integrar espaços abertos e equilibrar métodos tradicionais com inovações digitais torna-se essencial para proporcionar uma educação mais rica e atualizada.
O desafio é não apenas utilizar as tecnologias como ferramentas, mas compreender como elas podem potencializar o ensino, promovendo interações significativas e flexibilidade no processo educacional. Nesse contexto, o papel do professor expande-se para um facilitador, orientador e criador de ambientes educacionais diversificados. A resposta destaca a importância da adaptação dos educadores a esse cenário dinâmico, explorando as potencialidades das tecnologias para criar uma experiência educacional enriquecedora e contextualizada.
#SPJ1