Nas frases abaixo, o verbo ter vem acentuado de duas formas diferentes, o que interfere totalmente no sentido do que é dito. Observe-as com atenção:
A- O governo estadual está estudando formas de punição aos funcionários da secretaria que têm demonstrado negligência na implantação das novas normas regimentais.
B- O governo estadual está estudando formas de punição aos funcionários da secretaria que tem demonstrado negligência na implantação das novas normas regimentais.
Suponha que Carlos, funcionário estadual, esteja pessoalmente empenhado na implantação das novas normas regimentais, mas pertença a uma secretaria sem o mesmo empenho. Qual das duas versões (A ou B) é mais conveniente para Carlos? Explique sua resposta considerando os pressupostos estabelecidos pelo verbo ter em cada uma das frases.
A- O governo estadual está estudando formas de punição aos funcionários da secretaria que têm demonstrado negligência na implantação das novas normas regimentais.
B- O governo estadual está estudando formas de punição aos funcionários da secretaria que tem demonstrado negligência na implantação das novas normas regimentais.
Suponha que Carlos, funcionário estadual, esteja pessoalmente empenhado na implantação das novas normas regimentais, mas pertença a uma secretaria sem o mesmo empenho. Qual das duas versões (A ou B) é mais conveniente para Carlos? Explique sua resposta considerando os pressupostos estabelecidos pelo verbo ter em cada uma das frases.
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B - O verbo sem acento (tem) revela concordância do "que" com "secretaria". Portanto, demonstra que serão punidos todos os funcionários da secretaria negligente.
Carlos deseja implantar essas normas, mas sua secretaria é negligente, então ele deve optar pela letra A, pois assim ele não será punido, apenas os funcionários que são negligentes.
Se optasse pela B, ele também seria punido, mesmo sendo um bom funcionário.